遺憾人人有

小趙：

你好！

剛上網看到了你發來的郵件。 你在郵件中說，期中考試“馬失前蹄”，大失所望，是你上學以來考得最差的一次，心里非常遺憾。 我能理解你！你知道，咱倆在同一所學校的時候，我考試失利的次數不少，所以感同身受啊！

因為你學習成績好，是“常勝將軍”，所以偶然一次失利，便耿耿于懷。 如果像我這樣“失利經驗豐富”，也許就不會如此難過了。 你心里有遺憾，說明你對自己要求嚴、目標高。 在這里，我先預祝你下次考試大獲全勝！

不過話又說回來，誰沒有遺憾呢？古時的諸葛亮、杜甫、項羽有遺憾，現代的毛澤東、鄧小平也有遺憾。 一個人不可能把什么都想好，把什么都做好。 事后想想，都會有遺憾，不過是遺憾的大小不同罷了。 一個人受到的挫折越多，他的遺憾也就越多，世上還沒有沒受過挫折的人吧？

我就有個遺憾，以前從沒對你說過。 小學升初中時，你勸我去你們學校讀書，我沒聽，因為我現在的學校離家很近。 現在我有些遺憾，如果當時去你所在的學校，有你這個“學習明星”作伴，我的成績可能不會是現在這樣，你說對嗎？

不過，知道自己有遺憾不是壞事，最起碼還可以彌補。 所以你不必太在意自己這一次考試的失利，好好總結一下，相信期末考試你就不會再留遺憾了。

我說的道理，你都懂，其實也用不著我多說。 因為我們是朋友，無話不說，所以就嘮叨這些。 盼復！

另外，你準備報考哪所高中，一定要事先告訴我，我不想再留遺憾了！

祝

天天快樂！

同學：小李

2012年6月30日

整體評價

考生巧妙地選擇了電子郵件的形式，增加了文章的時代感和新鮮感。全文以第二人稱直接展開說理，巧妙引出話題，主體部分的論述能從兩人的實際情況出發，有的放矢，親切自然，有理有據，層層推進。簡單明了的語言，增強了文章的親和力，讓人易于接受文中的觀點。

（許 謙 評價）