滴答滴答,秒針勻速前進在時間的跑道上,我的筆終于在最后一道閱讀理解題上畫上了句號,頭腦迷迷糊糊的,最后一頭栽倒在床上,便“不省人事”了。
冬日的陽光照著我粉紅色的小床,我伸了一個大大的懶腰,“起床!”我自我命令道。用過早餐,背起書包,走幾步,咦?好奇怪,我的書包怎么沒有重量?扭頭回望,哇,書包不見啦!
幻覺嗎?管不了了,別遲到,我一路小跑來到校園,驚奇地張大了嘴巴:原來,所有的同學都沒有背書包!
懷著一肚子的疑問,我走進了六(2)班的教室,發現教室煥然一新,每張桌子上放了一臺嶄新的黑色電腦,仔細一看屏幕,原來所有的書本全變成了軟件!上課鈴響,我們像往常一樣抱臂坐端正,等待老師進來??墒?,等了很久還是不見老師。突然,嘟嘟嘟的聲音傳來,我們不約而同地循聲望去,教室的門口出現一個機器人,并發出了優美的聲音:“不好意思!各位同學,我遲到了!”說完,命令我們迅速打開電腦里面的語文軟件,它給我們講解課文中的生字詞,要求我們把難讀的字音讀準確了。接著,電腦在一瞬間黑屏了,原來機器人老師要求我們默寫生字新詞。
我簡直驚呆了,不敢相信自己的耳朵。我清楚地聽到機器人老師喊我的名字,要我上黑板默寫。站在黑板前面,我又緊張又驚訝,開始發抖,冒冷汗,不禁自言自語道:“好冷!”嘭的一聲,我感覺到有暖氣圍繞著我,還有一絲薰衣草的味道,好舒服哇!我抬頭觀察,原來每個同學的頭頂上都有這種智能的空氣溫度調節器,而且在不使用的時候是隱身的,能識別我們的語音。
下課了,一陣優美的樂聲飄來,廣播響起:“現在是下課時間,請大家做好準備。”我搞不懂下課要做什么準備,就在這一剎那,教室忽然轉變成游樂場。我們全班歡呼著,跳躍著,奔向自己喜歡的游樂設施。我玩著玩著,忽然看到了日歷,上面寫著2210年12月8日。我驚呆了,這究竟是什么地方?我是誰?我變成了未來的人嗎?我停止了眼前的游樂,不知所措地站在原地,發呆中。
啦嘟啦嘟……鬧鐘響了!我一下子睜大了雙眼,注視著房間里的一切,原來,我在家里做了一個夢,一個關于奇幻教室的夢!
(指導教師:趙丹丹)
教師簡評:
文章想象力豐富,向我們展示了一個普通小學生對于未來校園生活的憧憬和熱望。相信在高科技的引領下,孩子的未來學習和娛樂將會產生巨變。文章首尾呼應,心理描寫細膩,注重細節描寫。