校園的早晨

校園的早晨是寂靜的，同時又是熱鬧的。

清晨，天還沒有大亮，太陽公公還賴在床上不肯起來，小鳥還躲在被窩里睡懶覺，花兒草兒還沒有睜開眼，老師們還沉浸在香甜的美夢里。校園里一片灰暗，周圍顯得非常寂靜。

過了一會兒，天空出現了一片魚肚白。太陽打了個呵欠，懶洋洋地起床了。朝霞染紅了天空，把學校的一切都照亮了。這時，小鳥也跟著醒來了，它們在樹上唧唧喳喳地唱著歌，從這棵樹上跳到那棵樹上，似乎在向人們報告新的一天開始了。而那些花草樹木也張開了惺忪的睡眼，睜大眼睛望著周圍的一切。老師們起床了，他們在操場上鍛煉身體，有的打球，有的跳繩，有的跑步。操場上活躍起來。

吃過早飯，同學們陸陸續續來到學校，校園里開始熱鬧起來。來得早的同學拿著掃把在自己班的衛生包干區打掃衛生，他們把校園內外清掃得干干凈凈，地上一塵不染。一些愛好體育的同學在操場上打籃球，場面十分激烈，為了一個球，雙方爭得不可開交。一些女同學在操場上跳繩，她們就像一只只輕盈的雛燕，翩翩起舞。學校體訓隊的同學在體育老師的帶領下，在外操場進行體能訓練。同學們就像一只只快活的小鳥在操場上盡情地玩耍、奔跑、追逐，歡快的笑聲把草葉尖上的露珠都震落了。

這時，上課鈴響了。同學們紛紛走進教室，拿出課本高聲朗讀起來?，槵樀淖x書聲響徹云霄。早晨的校園到處充滿著勃勃生機。

我愛校園，更愛校園的早晨！

（指導教師：李曉云）

教師簡評：

小作者以獨特的視角，抓住校園早晨的人、事、景、物，以時間為經，以空間為緯，描寫了校園早晨寂靜和熱鬧的兩個不同特點。聯想豐富，擬人等修辭手法的運用為習作增添了幾分色彩。