池上

小娃撐小艇，①

偷采白蓮回。②

不解藏蹤跡，③

浮萍一道開。④

今譯：

有個小娃撐著小船，

偷偷地采回一支白蓮。

他不懂得掩蓋蹤跡，

把浮萍的劃痕留在水面。

注釋：

①艇：輕便的小船。

②偷：瞞著人。白蓮：白色的蓮花。

③解：懂得。藏：掩藏。

④浮萍：一年生草本植物，生在池塘中，葉子扁平，葉子下面生有須根，可在水面漂移。一道開：是說布滿水面的浮萍被游動的小船蕩開，留下一條長長的痕跡。

賞析：

這首詩截取一個小小的生活鏡頭，寫出“小娃”的頑皮和幼稚。全詩圍繞一個“小”字來寫，頗具風趣。

第一句，“小娃撐小艇”，是用“小艇”作為“小娃”的陪襯，突出他的年齡特點。第二句，“偷”字寫出小娃的頑皮，想必是家長出于安全考慮，不允許他去池上摘采蓮花，但是這個小娃天性好奇，你越是不讓去，我越是要去，你不讓我明著去，我就瞞著你去。這都是因為他年齡小的緣故。三、四兩句，仍是扣住年齡小來寫，由于年幼無知，不懂得掩蓋“偷采”的蹤跡，結果在水面上留下了一道船過萍開的痕跡，還是給家長發現了。

表現小娃的性格特點，不做空泛的議論，而是從一個具體的生活事件入手，在描寫人物的行為上用力，從而使畫面鮮明，人物生動。這首詩給了我們這種啟示。