寫出生活中的啟示

習(xí)作要求

人教版五年級(jí)上冊(cè)“口語交際·習(xí)作四”： 在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。

拓展思路

“生活”是一本永遠(yuǎn)讀不完、也讀不夠的書。我們每天接觸千奇百怪的人、事、景、物，總有一些會(huì)讓我們從中獲得啟示，甚至受益終身。如學(xué)習(xí)中、閱覽中、看電視中、聽音樂中、實(shí)驗(yàn)中、觀察中……大到慶祝活動(dòng)，小到衣食住行，該有多少事里蘊(yùn)含著深刻道理，給人警醒啊！

習(xí)作提示

留心生活。生活中有些平凡的事情，往往蘊(yùn)含著深刻道理，給人啟示，關(guān)鍵是你要留心生活，發(fā)現(xiàn)事情蘊(yùn)含的啟迪，并從這些平凡的小事中抓住別人看不見的東西來寫。

寫清事實(shí)。要想把事情的經(jīng)過講清楚，一要注意敘述順序。先寫什么，后寫什么，心里要明白。二要描寫具體。要寫好事件的細(xì)節(jié)，越是變化快的地方越要細(xì)致描述，越是人物行動(dòng)的地方越要仔細(xì)描述，越是容易忽略的細(xì)節(jié)越要注意描述，越是容易給人啟發(fā)的地方越要重點(diǎn)描寫。

如一位同學(xué)提著開水壺去倒茶。茶桶擱在茶幾上，茶桶剛灌滿，墊在茶幾上的玻璃板竟爆裂了。在習(xí)作中，他寫道：“不經(jīng)意間，我的手觸摸到了茶桶底下的玻璃板——好熱呀！我頓時(shí)悟出：可能是沸水通過茶桶把熱傳到了玻璃板，玻璃板受熱不勻，膨脹程度不一，就爆裂了吧！”由于抓住了重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)致描寫，后文揭示“熱脹冷縮”的道理也就水到渠成了。

明確啟示。要想習(xí)作出彩，重要的是寫出獨(dú)特的啟示。對(duì)某一件事，你可能有與眾不同的看法，你要“珍視自己的獨(dú)特感受”，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。