《水循環(huán)和洋流》第二課時教學設(shè)計

【播放案例】1492年哥倫布第一次橫渡大西洋到美洲，共花了37天的時間。1493年哥倫布第二次去美洲，結(jié)果只花了20天時間就順利到達，比第一次少了17天。有趣的是哥倫布第一次從歐洲去美洲時，走的是距離較短的路線，而第二次哥倫布走的是距離較長的路線。

你知道上述案例中所講故事發(fā)生的原因是什么嗎？

【導(dǎo)入新課】上述案例中所講故事發(fā)生的原因與洋流有關(guān)。

【板書講解】洋流又叫海流，是指大洋表層海水常年大規(guī)模沿一定方向進行的較為穩(wěn)定的流動。洋流有不同的類型，按性質(zhì)劃分，它可以分為哪兩種？

【學生活動】洋流按性質(zhì)可分為寒流和暖流兩種類型。

【教師點評】從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)（即從較低緯度流向較高緯度）的洋流是暖流；從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)（即從較高緯度流向較低緯度）的洋流是寒流。

【板書】1．洋流的分類

按性質(zhì)分類暖流（從較低緯度流向較高緯度的洋流）、寒流（從較高緯度流向較低緯度的洋流）。

【播放圖畫】全球洋流大規(guī)模運動圖，引導(dǎo)學生觀察想象。

【教師導(dǎo)學】洋流對全球熱能傳輸與交換有何作用呢？

【學生活動】調(diào)節(jié)全球的熱量分布。（暖流增溫增濕，寒流降溫減濕）

【播放圖畫】全球共形成了七個氣壓帶、六個風帶，分布如圖所示。

【過渡】全球的氣壓帶、風帶呈現(xiàn)有規(guī)律的運動，那么廣泛分布于地球上的海洋水，其運動是否也有“章”可循呢？現(xiàn)在，我們共同探討全球洋流的分布規(guī)律。

【板書】2．世界洋流的分布規(guī)律

【教師導(dǎo)學】播放“南北半球洋流模式圖”，問：世界上有哪幾類大洋環(huán)流系統(tǒng)？它們各分布在哪些海區(qū)？每一類洋流系統(tǒng)是怎樣形成的？各有什么特點？

【播放圖畫】將“氣壓帶、風帶模式圖”與“南北半球洋流模式圖”對照，從中找出二者之間的聯(lián)系。

【教師講解】從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)，盛行風是洋流形成的主要動力，許多洋流的方向與盛行風向一致。①在赤道附近的南北半球地區(qū)，受東北信風和東南信風的吹拂，海水自東向西流，形成了北赤道暖流和南赤道暖流。②在南北緯40°～60°的盛行西風帶，北半球風向為西南風，南半球風向為西北風；洋流分別在北緯35°～45°和南緯30°～60°的海域形成自西向東流的西風漂流。③南北赤道暖流在大洋兩岸受到陸地阻擋后分為兩部分，一部分形成赤道逆流，自西向東流；另一部分分別向北、向南流向兩側(cè)的高緯度。受盛行西風影響的西風漂流，自西向東流，在大洋東岸遇到陸地阻擋后分為兩部分，一部分流向緯度較低的赤道地區(qū)；另一部分在北半球流向緯度較高的極北地區(qū)。形成北半球呈順時針方向流動、南半球呈逆時針方向流動的大洋環(huán)流系統(tǒng)。

【學生活動】結(jié)合以上分析，畫出北半球中高緯度副極地環(huán)流。（呈逆時針方向）

【教師導(dǎo)學】再次觀察“南北半球洋流模式圖”，思考：北半球中高緯度海區(qū)形成了副極地大洋環(huán)流，南半球同緯度地區(qū)為什么沒有出現(xiàn)？

【學生活動】南半球的中高緯度海區(qū)分布著廣闊的海洋，沒有形成海陸相間分布的輪廓，所以沒有形成大洋環(huán)流。

【教師總結(jié)】世界洋流的分布規(guī)律：

1．南北半球中、低緯度反氣旋型大洋環(huán)流（以副熱帶為中心的五個大洋環(huán)流系統(tǒng)）；

2．北半球中、高緯度氣旋型大洋環(huán)流（以副極地為中心的大洋）環(huán)流系統(tǒng)（只有北半球兩個）；

3．南極大陸外圍的西風漂流；

4．北印度洋的季風環(huán)流。

【過渡】剛才我們分析了南北半球的洋流模式，世界上的洋流分布是否符合這一基本規(guī)律呢？下面我們將具體了解世界洋流的分布。

【板書】3.世界洋流的分布

【教師導(dǎo)學】請大家認真觀察、分析“大洋環(huán)流模式圖”，從南北半球副熱帶海區(qū)、副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流運動時針方向、大洋東西兩岸洋流性質(zhì)兩方面入手分析世界洋流分布有什么特點？

【學生討論】副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流（北順南逆，東寒西暖）

副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流（北逆南順，東暖西寒）

【教師導(dǎo)學】世界洋流模式是洋流分布的理想模式，理想與現(xiàn)實是不一樣的。請大家對比兩圖，找出實際世界表層洋流分布與世界洋流模式有哪些不同？

【播放圖畫】世界表層洋流分布圖與大洋環(huán)流模式圖

【教師總結(jié)】①南半球沒有副極地為中心的大洋環(huán)流；②南半球中緯度西風漂流橫貫三大洋。③北印度洋（由于面積小以及受南亞季風的影響）上形成東逆夏順的季風洋流。

【過渡】由于洋流的存在，對地理環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響。

【板書】4．洋流對地理環(huán)境的影響

【教師講解】全球的大洋環(huán)流對高、低緯度間的熱量輸送和交換，調(diào)節(jié)全球的熱量分布有著重要意義。洋流對流經(jīng)海區(qū)的沿岸氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產(chǎn)、航海等都有影響，對人類文明進程和社會生活有著重要的貢獻。

【板書講解】（1）對氣候的影響：暖流對流經(jīng)沿岸地區(qū)的氣候起增溫、增濕的作用，例如，我國東南部降水多，其中一個原因就是受日本暖流或臺灣暖流的增溫增濕的影響；俄羅斯的摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的重要海港，那里因受北大西洋暖流的恩澤，港灣終年不凍，成為俄羅斯北洋艦隊和漁業(yè)、海運基地。寒流對沿岸地區(qū)的氣候起降溫、減濕的作用。沿岸寒流對澳大利亞西海岸、秘魯太平洋沿岸荒漠環(huán)境的形成，起了一定的作用。

（2）對海洋生物分布的影響：洋流對海洋生物分布的影響是形成漁場。全球四大漁場分為兩類：一類是分布在寒暖流交匯的地方，另一類是分布在上升補償流的地方（秘魯漁場）。因為寒暖流交匯處和上升流都能把營養(yǎng)鹽類帶至表層。寒、暖流交匯處，海水受到擾動，引起上下翻騰，于是把下層豐富的營養(yǎng)鹽類帶到表層，促使浮游生物大量繁殖，各種魚類都集中到這里覓食，這就形成了漁場。世界著名的北海道漁場（日本）、北海漁場（英國）、紐芬蘭漁場（加拿大）都分布在寒、暖流交匯的海區(qū)。

（3）對航海事業(yè)的影響：我國明朝鄭和曾七次下西洋，他總是選擇冬季從我國出發(fā)，次年夏季返航，就是充分利用了順水航行的道理。

（4）對海洋污染的影響：陸地上的污染物質(zhì)進入海洋以后，洋流可以把近海的污染物質(zhì)攜帶到其他海域，這樣有利于污染物的擴散，加快凈化速度。但是，隨著洋流的運動，污染物質(zhì)會傳到其他海域。這樣，別的海域也可能因此受到污染，使污染范圍擴大。

【小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，我們知道，洋流對沿岸地區(qū)的氣候、漁場的分布、海上航行、海洋污染等都有很大的影響。所以我們一定要認識洋流的規(guī)律，明確洋流對地理環(huán)境的影響，利用洋流為生產(chǎn)生活服務(wù)。

（作者單位 河北省保定市蠡縣職教中心）