對初一年級數學學困生的轉化方法

摘 要：如何轉化初一年級數學學習困難的學生，對于后來的教學以及學生自身學習能力的培養，能起到一個承上啟下的作用。對初一數學新舊課程進行全面的對比了解。新課標下初一數學學困生與良好的作業習慣之間存在著非常密切的關系，依據教育教學經驗，談一些淺陋的看法。

關鍵詞：初一年級；數學學困生；轉化方法