摘 要:如何轉化初一年級數學學習困難的學生,對于后來的教學以及學生自身學習能力的培養,能起到一個承上啟下的作用。對初一數學新舊課程進行全面的對比了解。新課標下初一數學學困生與良好的作業習慣之間存在著非常密切的關系,依據教育教學經驗,談一些淺陋的看法。
關鍵詞:初一年級;數學學困生;轉化方法
新課程·中學2012年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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