舊書

我是一本舊書，別人都稱我為《論語》。自從我被那個白胡子老爺爺和他的弟子們寫出來后，就一直在世間流傳。兩千多年了，我經歷了滄海桑田的變化，有一些事刻骨銘心。

漢朝以前，百家爭鳴，我樂得和其他書展開爭論。你說你有理，我說我優秀。我雖然不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利?；叵肫饋?，那真是一段快樂的時光。但自從漢武帝劉徹“罷黜百家，獨尊儒術”后，我就變得孤單了，我也沒想到等待我的還不僅僅是孤單。

我教人好學、忠君、愛國，這本是好事，但那些政治家卻把我拉到一個我從未接觸過的領域——政治，拿我去考那些寒窗苦讀的士子。那些可憐的士子大部分都被我殘忍地拒之于功成名就的門外，白白浪費了人生中最寶貴的光陰。名落孫山之悲亦出于此。有些躍過龍門的幸運兒，還來不及歡欣雀躍就變得茫然了。政治，我并沒有教給他們。他們只知“之乎者也”，做些文章感慨時事。他們不知道如何治理一方百姓，不知道官場中的爾虞我詐，他們被別人稱為“昏官”、“蠢蛋”。他們羞愧，他們無奈。但我比他們更羞愧、更無奈，因為是我害了他們??！

科舉考試的時代終于過去了。后來，在時代的激流中，或許是出于對過去曾經不美好記憶的憎恨，有人提出了“打倒孔家店”的口號，我自然首當其沖。我一度被排斥，這是輕的；我一度被燒毀，這是重的。不過，我沒有怨恨，我想這是我的一種贖罪方式?？墒?，讓我最難過的是，一些人因熱愛我而遭了殃，我欲哭無淚，可又無能為力啊。

現在，又有人將我翻出來，選編進教科書。我害怕了，難道又要我去“選拔人才”？我不愿意，可有誰能聽見我的吶喊？噢！原來不是這樣簡單！對于我，人們有了新的認識：取其精華，去其糟粕。這回我真正起到了教書育人的作用，我想這也是那個白胡子老爺爺的真實愿望吧！

“學而時習之，不亦說乎……”每當我的一些句子從那些稚子口中蹦出時，我都會感到幸福。我雖然舊，但在稚子們心里留下的是新的印記，這會影響他們的人生。我真的是在教育人，不是在迫害人的心靈哦。

舊書，其實不舊，常讀常新?。?/p>

整體評價：

文章獨辟蹊徑，采用 《論語》自述的方式結構全篇，擬人手法的巧妙運用，活靈活現地展現了《論語》在中國歷史進程中不同時代截然不同的境遇，文筆活潑靈動，有吸引力，心理刻畫細膩真切，栩栩如生。結尾一句舊書“常讀常新”，深化了文章的主旨，也給讀者留下了思考的空間。

（張興武 評價）