淺談“尊重”在家庭教育中的重要性

有人說，好的父母，就是一所好的學校，因為父母是孩子的第一任老師。平時父母和老師交流的時候，問的最多的問題是孩子考試成績，孩子在班級里的名次。但我幾乎沒聽到家長問我：孩子在學校快樂嗎？他是不是很開心？你有沒有想到，孩子還有比成績更重要的東西需要關注，那就是：孩子的快樂與幸福！如何營造良好的家庭氛圍讓孩子健康成長？內容有很多，欣賞、鼓勵、寬容、尊重、理解、幫助、信任……都是必須的。其中，我認為“尊重”家庭教育的前提。

一、尊重孩子的人格，保護孩子的尊嚴

有的父母認為孩子小不懂事，隨便打罵，隨便訓斥，諷刺挖苦。沒有把孩子當作一個獨立的人來看，沒有尊重孩子的獨立人格和尊嚴。其實，自從孩子離開母體出生那天起，就是一個獨立的生命，就應該享有人的尊嚴。

我曾經遇到這樣一個學生，跟老師像仇人一樣，只要老師批評他，或者提問他，他就給你難堪。究竟什么原因呢？經過多次家訪，和他爸爸媽媽交流，發現了原因所在：媽媽平時脾氣有些暴躁，看孩子成績不好就生氣，經常打罵孩子。有一次考試成績很差，他不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字，就把過去媽媽簽在作業本上的名字剪下來貼到試卷上，老師看到了批評他，并找來他媽媽。他媽媽很愛面子，覺得在這么多老師面前挨批非常生氣，當場揍了孩子……孩子的自尊心受到了嚴重的挫傷，從此對老師的教育非常抵觸。

由此可見，家庭教育中，一定要維護孩子的尊嚴。當孩子犯了錯誤的時候，切莫當眾辱罵孩子，更不能打罵孩子；當你沒有搞清事實真相的時候不要妄下斷語冤枉孩子；不在別人面前議論孩子，抱怨孩子的缺點，會讓孩子失去信心，以為父母對自己不報任何希望了。

二、尊重孩子的興趣，發展孩子的特長

不同的孩子有不同的興趣愛好，作為父母要尊重、而不要粗暴限制或干涉，尤其是孩子的愛好與你希望他具有的愛好相悖的時候，要尊重孩子。

比如說，你希望孩子學鋼琴，或者學小提琴，培養點藝術細胞。但孩子偏偏對音樂沒有興趣，而對畫畫感興趣，你就不能非要堅持孩子必須放棄畫畫去學樂器。即便你看著孩子盡管喜歡但缺乏這方面的能力，也不能輕易地打擊孩子說“你不是那塊料”，而是應該鼓勵孩子去嘗試，不批評他的能力。當孩子嘗試失敗后，你再引導孩子去嘗試別的，直到他自己找到真正持久感興趣的，并能充分發揮自己能力的愛好，發展自己的特長。

我原來教的三年級學生中有個男孩非常喜歡漫畫，喜歡到什么程度呢？我上課的時候他就在畫漫畫，他周圍的學生給我告狀，“老師，張浩光畫畫，不好好聽課。”我拿過他的本子一看，全是漫畫。但我并沒有當眾批評他，到了放學后，給他講清道理。首先肯定他畫的不錯，很有發展的潛力。但是要把學習和畫畫分開。不能因此影響學習。從那以后，我上課時再沒有發現他畫過畫。

反觀我們熟知的那些大科學家，發明家，哪一個是被父母或老師逼著學習學出來的？都是興趣使然。所以，孩子要是有什么興趣愛好，我要恭喜你，你的孩子說不定將來在某一方面會成為了不起的人才，所以一定要尊重他，并保護這種興趣，多鼓勵孩子去嘗試，這是培養孩子創造力的重要途徑。

三、尊重孩子的差異，讓孩子做最好的自己

父母總是希望自己的孩子成績最好。這樣良好的愿望是可以理解的，但這是很難實現的。因為第一永遠只有一個，其他的只能排在后面。但即便第一了，父母還是會不斷的施加壓力，讓孩子要努力保持第一。結果孩子的壓力越來越大，影響到孩子的心智發育。成績不好的孩子，父母往往認為是孩子不用功不勤奮的結果，所以就一再施加壓力，孩子終于無法忍受的時候，就有可能發生極端的事件。

美國加德納的多元智能理論認為，人是有多種智能的，但每一種智能不會是均衡發展的，必然有強勢智能與弱勢智能之分。我曾經輔導過一個朋友的孩子，這個孩子按照我們考試成績來評價的話絕不是個好學生，甚至是比較差的，他數學常常考試不及格，他媽媽著急就找我幫助輔導。結果我輔導了一個學期，他的數學成績并沒有明顯的長進。但這個孩子字寫的很好，也勤于練習，語文成績一直不錯。

在現實中，更多的父母看到孩子的成績沒有達到要求的時候，沒有想到孩子的智力原因，首先你很可能想到的不是孩子不努力、不勤奮，是孩子的努力還不夠到位，其實這樣的評價貌似很公正，實則忽視了個體差異，忽視了每一個人身上很要命的生命秘密。每個人都是獨一無二的，都有自己的強勢智能，要尊重這一點。

四、尊重孩子的隱私，給孩子成長的自由和空間

經常聽到一些父親母親說：“孩子小時候什么都和我講，現在越來越不說了，不知道他在想什么了，學壞了怎么辦？”于是，有的父母就私下里查看孩子的書包，抽屜，翻閱孩子的信件，偷聽孩子的電話，甚至將某些內容作為孩子犯錯誤的證據去指責孩子。

孩子成長中有自己的小秘密是正常的，應該受到保護。如果父母為了了解孩子而偷看孩子的隱私，往往會得不償失。

有這樣一個故事：一個孩子因為某件事情受到媽媽的嚴厲批評，氣憤中自己在本子上寫了很多她媽媽的名字，大壞蛋，我恨你。有一天她的媽媽無意中發現了孩子的這些文字，心里別提有多難過了。我想問問：要是你遇到這種情形怎么辦？是質問孩子、斥責孩子？還是哭訴你為孩子成長付出的一切而孩子卻不領情？來看看這位媽媽的處理：她心平氣和的跟孩子說：“一定是媽媽做了讓你傷心的事情，你非常生氣但又不能跟媽媽頂嘴，所以就在紙上發泄一下，其實我知道你是很愛媽媽的，媽媽也很愛你。”孩子一聽媽媽這樣說，就點點頭，心理上也放松了。媽媽繼續對孩子說：“以后媽媽要是再做了錯事，而你又不愿當面提的話，你盡可以自己在紙上發泄一番，媽媽不會生氣的。你也可以把枕頭當作媽媽，狠狠地摔打，出了氣，就好了，是不是？”孩子被媽媽說笑了。從此以后，媽媽更多的關心孩子，平等的和孩子交流，從不隨便檢查孩子的日記，結果孩子越來越開朗，也愿意和媽媽交流了，遇到自己不能處理的問題還會主動來問媽媽。

這是一個成功的案例。相信孩子，鼓勵孩子。當孩子遇到困難的時候，鼓勵孩子獨立解決，也相信孩子有自己解決問題的能力，不直接干涉孩子的問題，必要時給予指導和幫助。

孩子的成長，我們做父母的起著非常關鍵的作用。愛孩子，尊重孩子，就是孩子成長過程中的陽光、空氣、水等不可或缺的養分！看孩子的時候，少些挑剔與指責，多些溫暖的、溫情的鼓勵！讓孩子感受到你的愛。工作無論多忙碌，都要記得給孩子留出時間多陪伴孩子。不要等到后悔的時候再說：要是重新來過多好！