《百合花開》教學(xué)過程

一.導(dǎo)入

冰心有小詩《成功的花》寫道：成功的花，/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。/然而，/當(dāng)初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。這首小詩告訴我們，成功是需要要付出努力的！

今天我們就帶著對這首詩的理性解讀，來品賞林清玄筆下的一朵開在人們心田上的百合花，看看它開花的背后有著怎樣令人心動的故事。

二.讀課文

1、聽配樂課文朗讀，邊聽邊思考：這是一株成功的花嗎?

2、找一找：你從哪里能看出這株百合花成功了？

明確：“到處都開滿了潔白的百合”，“幾十年后，遠(yuǎn)在百里之外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花開”，“那里被人稱為‘百合谷地’”。

3、師：百合終于開花了，它那靈秀的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美的顏色。人們從遠(yuǎn)處趕來欣賞百合花，因為百合開花了，它成功了，人們趕來看它現(xiàn)時的明艷。

三.讀懂百合

問題：那百合成功的原因是什么呢？下面我們就來仔細(xì)閱讀課文。

（一）她說了些什么話？（言）她做了些什么？（行）言：學(xué)生找出句子，認(rèn)真讀一讀。

1、我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。

探討明確：（1）這是百合內(nèi)心深處的想法，是他確信無疑的，換一個詞語來說說就是信念。（2）請用一個詞語來描述這是一種怎樣的信念——堅定。（3）如何看出她的堅定唯一，內(nèi)心深處，內(nèi)在的純潔的。

2、我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!

探討明確：（1）排比句式 增強(qiáng)語勢，突出百合開花的信念十分的堅定。（2）感嘆句，再次強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步證明百合開花的堅定信念。

行：學(xué)生找出句子，仔細(xì)品讀。

1、百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。2、野百合努力地積聚內(nèi)心的能量，有一天，它終于開花了。3、年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

明確：三個努力，強(qiáng)調(diào)了這是一種堅持不懈的精神。

教師總結(jié)：百合言行一致，堅定的信念加上不懈的努力，最終取得成功。

（二）百合是在什么樣的環(huán)境下取得成功的呢？（學(xué)生找出文中語句，讀一讀。）

教師小結(jié)：面對來自斷崖、來自野草蜂蝶的阻撓，百合絲毫不動搖，它以堅定的信念，不畏譏諷的自信，堅忍不拔的毅力，高度的使命感、責(zé)任感，時刻不懈的努力對抗著，最終以開花來證明自己的存在，以開花宣告了自己的勝利。

(三)面對這樣一株百合，思考它成功的過程，你覺得如何成功？

明確：成功=堅定的信念+不懈的努力。

四.感悟百合

師：伴隨著百合花一路走來，我們了解了一株特殊的百合，它憑借著強(qiáng)大的精神力量和不懈努力，戰(zhàn)勝了來自外界和自身的阻力，成功地開出了明艷的花，以靈性的白和秀挺的風(fēng)姿向世人證明了它的存在，并創(chuàng)造了“百合谷地”這樣的奇跡。

請說說下面哪種說法更準(zhǔn)確？

A、贊美百合的美好品格

B、艱險不友好的環(huán)境對百合的不利影響

C、以花喻人，讓人們懂得只有具備了百合一般美好的品格，努力將生命之花綻放，才能證明生命價值的存在。

學(xué)生思考并選擇，教師概括并明確文章主旨。

五.贊美百合

師：經(jīng)過大家的解讀，我們看到了一株身處惡劣環(huán)境下的百合，看到了一株遭受他人嘲諷的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同時我們也看到了一株信念堅定的百合，一株自信的百合，一株謙虛的百合，一株努力的百合，一株給我們帶來諸多啟發(fā)的百合，一株開在我們心田里的百合。那我們就來給這株百合唱一曲贊歌。

出示問題：以“心田上的百合花開”為題，創(chuàng)作一首贊美小詩，形式不限。要求：1、能鮮明地突出百合花的形象；2、可任意選擇百合花精神品質(zhì)的某一方面；3、可適當(dāng)選擇文中的句子或詞語。

師先做示范。學(xué)生寫作，交流，評價。

六.結(jié)束語：人的一生中，挫折和失敗是在所難免的。只要心中有了目標(biāo)，并且矢志不移的朝著目標(biāo)奮進(jìn)，相信成功總會青睞于你！

今天，我們一起欣賞了一株開在斷崖邊上的百合花，相信經(jīng)過大家的解讀，這株百合花也一定開在了我們每個人的心田上。最后，送給大家一株百合花，祝愿你早日開出屬于自己的成功的花朵。

高春美，教師，現(xiàn)居上海。