湖南省高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀研究與分析

摘 要：本文研究了湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀，分析了湖南省高校網(wǎng)球體育運(yùn)動(dòng)開展中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了推進(jìn)湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的建議。

關(guān)鍵詞：湖南高校 網(wǎng)球教學(xué) 現(xiàn)狀研究

一、概述

近幾年，隨我國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速發(fā)展和人民生活水平的提高，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)因其獨(dú)特的魅力走進(jìn)了大眾的日常生活。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的推廣和發(fā)展也非常迅速，不僅在受到了白領(lǐng)一族的追捧，也受到了廣大在校大學(xué)生的喜愛。但因受高校體育場地的限制及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)間較短的影響，目前我國高校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展和教學(xué)現(xiàn)狀并不十分順利，找出影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素，并提出解決其中問題的措施，對(duì)推動(dòng)我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及都具有十分重要的意義。

二、湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀

筆者選取了湖南省的湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等近10所湖南高校作為調(diào)查研究對(duì)象，采取問卷調(diào)查，及與在校大學(xué)生、體育教師訪談?wù){(diào)查等方法，得出湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展具有以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：

（一）高校網(wǎng)球場地?cái)?shù)量及質(zhì)量

我們對(duì)湖南省的其中10所普通高校進(jìn)行了抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：只有一片網(wǎng)球場地的高校只有20.83%，有二片或三片以上網(wǎng)球場地的高校只有33.34%，沒有網(wǎng)球場地的高校占到了8.33%。另外，我們也發(fā)現(xiàn)了：高校配備網(wǎng)球場地的要求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到教育的要求（場地與學(xué)生數(shù)量的比例是：1：1000）。而湖南省級(jí)重點(diǎn)高校配備才是1：5685，比例相對(duì)較低，本科高校達(dá)到1：3569.是院校中配備最好的。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合教育對(duì)網(wǎng)球場地的配備要求。

從教育部門對(duì)高校網(wǎng)球配備要求來看。我們湖南普通高校存在著很多需要改善的地方，如高校對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還沒有一個(gè)普及的意識(shí)，場地不夠。所以湖南省各高校應(yīng)該把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)大力推廣使之普及提上日程。我省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展速度比較緩慢，受到一些因素的影響，最主要的因素就是場地設(shè)施的缺乏，場地質(zhì)量低。從而導(dǎo)致我省高校不能開展大規(guī)模和高質(zhì)量的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。也通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我省高校的網(wǎng)球場地條件和籃球或其他球類場地差異較大，網(wǎng)球場地鋪設(shè)和球網(wǎng)等設(shè)施都非常粗糙，沒有達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。鋪設(shè)材料大部分是硬地或塑膠或沙土地，其中塑膠地比較多，再是硬地。我省網(wǎng)球場地的缺乏，以及場地地理位置的分布，以及場地的設(shè)施配備都不能滿足網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者的需要，阻礙了我省網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）湖南省高校網(wǎng)球場地經(jīng)營現(xiàn)狀

我國是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體質(zhì)，各項(xiàng)體育事業(yè)也遵循了這一體制。網(wǎng)球事業(yè)為了有更大跟好的發(fā)展，也嚴(yán)格按照社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，是網(wǎng)球事業(yè)走向三化的新局面：社會(huì)化，產(chǎn)業(yè)化，市場化。我國市場經(jīng)濟(jì)在各方面的飛速發(fā)展和不斷完善，我省高校體育館也在進(jìn)行不斷創(chuàng)新改革以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我省高校網(wǎng)球場地和場館慢慢進(jìn)行了收費(fèi)。對(duì)湖南省高校網(wǎng)球場地其中24所高校進(jìn)行了調(diào)查，其中2所沒有網(wǎng)球場地，16所高校對(duì)網(wǎng)球場地進(jìn)行收費(fèi)。占72.70%，只有6所高校對(duì)網(wǎng)球場地不收費(fèi)，占27.30%。從上數(shù)據(jù)表明，大部分高校都對(duì)網(wǎng)球場地進(jìn)行了收費(fèi)。我們可以利用場地受益加強(qiáng)對(duì)場地的維護(hù)與保養(yǎng)，也豐富了高校大學(xué)生的課余體育活動(dòng)和滿足了高校教師對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的需求。

（三）湖南省高校網(wǎng)球師資現(xiàn)狀

我們經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體育基礎(chǔ)學(xué)科理論研究也得到了飛速發(fā)展，我們也在體育理論成果不斷的轉(zhuǎn)向具體應(yīng)用。這使我國體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練有了更多科學(xué)理論的支持，體育運(yùn)動(dòng)也在更加科學(xué)化，成績也有質(zhì)的飛躍。這就對(duì)教師提出更高的要求，從單科方面的知識(shí)到多學(xué)科知識(shí)的綜合的轉(zhuǎn)化。并且具備掌握這些知識(shí)的能力。看一個(gè)教師是否具備這能力的一個(gè)重要外在表現(xiàn)就是學(xué)歷和職稱。學(xué)歷代表著教師的受正規(guī)教育的程度，是其知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。也代表著教師在科研和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的潛在能力。學(xué)歷在一定程度上還反映了社會(huì)對(duì)其科研能力和訓(xùn)練程度的認(rèn)可。我們對(duì)湖南省高校網(wǎng)球教師的職稱情況進(jìn)行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)：湖南省高校網(wǎng)球教師中，有教授職稱的1人，占1.28%。有副教授職稱的6人，占7.69%。有講師職稱的是52人，占66.68%。有助教職稱的是19人，占24.35%。從上面調(diào)查數(shù)據(jù)看，我省高校網(wǎng)球教師講師職稱的為大部分，高級(jí)職稱的較少。

三、推進(jìn)湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析

近幾年湖南省普通高校網(wǎng)球得到了快速發(fā)展，各高校也把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)和課外體育鍛煉的重要內(nèi)容。但是高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)因?yàn)槟承┲饔^上和客觀上的因素影響了其的進(jìn)一步開展。我省要想開展高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，必須要找出阻礙其開展的原因，分析原因，并解決這些問題。現(xiàn)在高校網(wǎng)球教育還存在著很多問題如：教學(xué)內(nèi)容繁瑣，學(xué)生人數(shù)和場地的比例不協(xié)調(diào)。這都阻礙了網(wǎng)球教育的教學(xué)。我們也想通過如何改進(jìn)教學(xué)方法來解決這一矛盾。

（一）湖南省高校網(wǎng)球體育運(yùn)動(dòng)開展中存在的問題

這幾年，我們教育進(jìn)行了大踏步的改革，高校體育課為了適應(yīng)國家教育改革發(fā)展大潮也進(jìn)行了改革。網(wǎng)球的引進(jìn)吸引了很多大學(xué)生，并受到了青睞。那我們?cè)趺刺岣呶腋咝＞W(wǎng)球體育課的效率，既完成教學(xué)任務(wù)，又發(fā)揚(yáng)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（1）網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場地有限，利用效率不高

湖南省高校網(wǎng)球課自開設(shè)以來，收到了學(xué)生廣泛的關(guān)注，同時(shí)各高校對(duì)網(wǎng)球設(shè)施的建設(shè)力度也不斷增加，但從高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)人均參與量和場地及設(shè)備的數(shù)量比例來看的話，湖南省高校的網(wǎng)球場地?cái)?shù)量較少，且很多高校的網(wǎng)球場地，在課外時(shí)間是不對(duì)外開放的，或者說即使對(duì)外開放也是收費(fèi)的，湖南省高校網(wǎng)球場地的利用率不高。

（2）網(wǎng)球教師的力量相對(duì)薄弱

高校網(wǎng)球教師的數(shù)量和專業(yè)技術(shù)水平對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展和推廣有較大的影響，但目前，湖南省各高校的網(wǎng)球教師普遍存在師資力量薄弱，網(wǎng)球教師很少是從網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的，絕大部分網(wǎng)球教師都是從體育項(xiàng)目轉(zhuǎn)行過來的，這對(duì)網(wǎng)球教學(xué)更好的滲入高校教學(xué)工作有很大的影響。

（3）收費(fèi)超出學(xué)生承受范圍

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖南省高校的具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從每小時(shí)對(duì)學(xué)生收費(fèi)10-30元占調(diào)查整數(shù)的50%不到，10元以下占調(diào)查整數(shù)的30%，30-50元占調(diào)查整數(shù)的20%收費(fèi)在50元以上的院校沒有。這對(duì)于社會(huì)有償經(jīng)營的網(wǎng)球場地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般在30-100元每小時(shí)來說，高校內(nèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是相對(duì)低。但是高校大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)球場地不應(yīng)該收費(fèi)，或認(rèn)為對(duì)于學(xué)生的支付能力來說收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高，超出了學(xué)生可承受的范圍。

（二）提高湖南省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的建議

在探討完湖南省高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀和存在的不足后，筆者對(duì)湖南省高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀中中存在的問題提出了相應(yīng)的建議。

（1）加強(qiáng)高校網(wǎng)球教師的技能水平

網(wǎng)球教師需通過不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，定期參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，進(jìn)行全面、系統(tǒng)地分級(jí)培養(yǎng)，逐步提高，在經(jīng)過相應(yīng)技能培訓(xùn)之后達(dá)到知識(shí)和綜合能力全面提升的目標(biāo)。

（2）提高高校網(wǎng)球場地及設(shè)備的利用率

湖南省各高校應(yīng)通過科學(xué)的管理方式來提高網(wǎng)球場地、設(shè)備的利用率。在保證網(wǎng)球教學(xué)的正常進(jìn)行、網(wǎng)球體育相關(guān)工作順利進(jìn)行的前提下，充分利用網(wǎng)球課外時(shí)間、周末和節(jié)假日向在校學(xué)生全面開放，通過學(xué)校補(bǔ)助降低場地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過收取較低場地維護(hù)費(fèi)用來培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)網(wǎng)球場地的良好習(xí)慣，讓更多的學(xué)生參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，并在技能方面更好的提升，為其將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

（作者單位：湖南師范大學(xué)體育教學(xué)部）

參考文獻(xiàn)：

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