生物學的貢獻及方法論

生物伴隨著世界的產生而出現，隨著人類的進化而發展。從起初的原始生物進化到現在多種多樣的復雜的微妙生物，經歷了一個很漫長的過程。在這個漫長的過程中，人類對于生物的研究也越來越深入，生物學的重要性也越來越顯著。生物學主要研究生物進化的規律，以此來推動人類的發展，促進全球各種生物的和諧與進步。

我國對于生物方面的研究起步是很晚的，導致了我們中學生接受生物學科的知識教育的時間也很晚。隨著我國這幾年經濟的飛速發展，各領域的研究也逐步深入，我國對生物方面的研究也逐漸重視起來了。這些年，通過對生物學的研究，我國在農業科技、制造業的發展、食品加工業等方面成果顯著。比如說：在農業科技方面的深人研究為我國作出了重大的貢獻。一粒小小的種子就緩解了我國糧食問題的嚴重性。袁隆平雜交水稻的研制成功震驚了整個世界。他正是依據生物學方面的遺傳定律進行基因重組、雜交，最終取得了非同一般的實驗成果。這對非洲一些糧食危機大國起了非常重要的作用。再有，最偉大的一項細胞核的研究就是克隆技術，這種技術是不用精子授精，而是采用細胞核移植技術，把一個細胞核移植到一個去核的卵母細胞(卵子)中來繁殖后代。此創舉具有劃時代的意義，克服了細胞核具有全能性的性質。通過克隆技術，可以在我國缺乏的資源方面進行研究，對一些耐寒、抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的植物的研究，使它們能夠避免自然災害的威脅，解決我們這個人口大國的糧食問題。醫藥學也可以在克隆技術方面進行研究，通過克隆，可以研制一些尖端的醫藥制品，比如克隆人的器官，這樣就可以擁有99％的相似性，來更好地進行器官移植。這是運用了生物制藥的技術。在醫學方面有重大的作用。由此看來。生物學的研究在各個方面都具有至關重要的作用。

生物學研究的大概領域有以下幾部分：細胞學說的研究，遺傳定律以及變異的研究，生物的進化。生態與環境的研究。生命的調節及新陳代謝的研究等等。

學習生物，每小節之后就會涉及幾個實驗，通過進行實驗，可進一步掌握學習到的知識。實驗的內容大概有：首先是還原糖、脂肪、蛋白質的檢測方法及出現的現象，接下來是關于細胞質的流動和葉綠體的形態，觀察植物的有絲分裂，總結各階段的不同形態，對DNA的粗提取與分離等等，課本中的知識與實驗相結合，這樣會更好地理解、掌握生物學科的知識。對于高中生來說，學習此課程要結合自身的情況，采取以下方法：

1 在課堂上認真聽講，將不會的以筆記的方式記下來，在課下可以采取問老師的方式解決，也可以與同學進行談論。

2 將相同的知識點進行總結，使知識系統化，便于記憶與理解。將不同的知識點進行區分、比較。

3 重要的是要養成勤奮好學的習慣，每天積累一點、背一點、理解一點，最終掌握知識。

4 生物學科要聯系實際，要緊密結合實驗，常動手、動腦。

通過對生物學科的學習，最終掌握人類生命活動的最基本的規律，了解人類遺傳的定律，掌握一些科學的研究方法，養成良好的學習態度。

生物學科不像英語、語文、數學等學科，它沒有語文學科的廣泛性、韻味性，沒有數學學科的嚴謹性、抽象性、深刻性、敏捷性，沒有英語學科的開放性、靈活性。要求學生具有各方面的能力，如。總結能力、理解能力、聯系實際的能力、溝通的能力……生物學習，使我們認識到生物學科在人類生活中的作用越來越重要，人類的進步、社會的發展、經濟的前行都離不開生物學的研究，學好生物能夠更好地理解人類的進步，更好地適應社會的快速發展。生物教師應走在前行的道路上，實現自身的價值。

(作者單位河北省廊坊市第二中學)