秋天的雨

剛下課，窗外就淅淅瀝瀝地下起了小雨。有的同學(xué)透過(guò)玻璃窗看雨；有的同學(xué)盡情地在雨中狂奔……恰好今天要學(xué)習(xí)《秋天的雨》這篇課文，這場(chǎng)小雨來(lái)得正是時(shí)候。

上課后，姜老師提出一個(gè)問(wèn)題：“秋天的雨有什么特點(diǎn)，你能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？” 接下來(lái)，同學(xué)們一邊讀課文，一邊在課文中尋找答案。突然，小機(jī)靈鬼于岳第一個(gè)舉手了。

于岳：我認(rèn)為秋天的雨是“有聲”的。請(qǐng)同學(xué)們看課文的倒數(shù)第二段：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。”這段話中“吹起、告訴”說(shuō)明秋雨的到來(lái)是擲地有聲的，秋雨發(fā)出了信號(hào)，小喜鵲、小松鼠、小青蛙、松柏、楊樹、柳樹，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

車美璇：秋雨不僅是有聲的，而且是有色的。

看著大家詫異的眼神，車美璇眼珠子一轉(zhuǎn)，讓我們一起來(lái)讀一讀下面的文字吧：

“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”

田雨霏：我明白了，是秋雨的到來(lái)讓銀杏樹的葉子變黃了，讓楓樹的葉子變紅了，讓田野變成了金黃色，讓果樹上的果子變成了橙紅色，讓菊花仙子變成了紫紅的、淡黃的、雪白的……并不是說(shuō)秋雨是彩色的，而是秋雨使萬(wàn)物的顏色發(fā)生了變化。

宋奕萱：可以把你們說(shuō)的概括為秋雨是“有聲有色”的，我覺得還可以加一詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是“有味”。我們一起來(lái)讀一讀這段文字——“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。”哈哈，可不要誤解喲！秋雨可是無(wú)味的。是因?yàn)椤扒镉晔估嫦阆愕模ぬ}甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。”

姜老師：你們說(shuō)得太好了！的確，秋雨是有聲有色有味的。