西點精英教育很殘酷(上)

他是一名美籍華人，身為美國知名大學教授，他陪好友的兒子一同經歷西點新生的“不平”遭遇，體驗西點獨特的教育理念。

他為違紀的優秀學生求情，在這個出產領袖精英的“工廠”獲益匪淺。

未來精英學服從

張昭文是一名美籍華人，2010年受聘為西點軍校的客座中文教授。巧的是，他的一位老友的兒子丘奇，向西點軍校提交的入學申請也通過了。開學時，經過嚴格的“驗明正身”程序后，張昭文駕車載著丘奇一同進入校園。

“扛布袋”是他們入校的第一關。新生在理完發后，就要將新領到的衣服、生活用品、學習工具都裝進這個旅行袋里。隨著報到程序的行進，袋子會越來越滿，新生要抱著它完成所有注冊程序。在這期間，他們不能放下袋子，也不能讓袋子里的東西掉出來，否則就要挨學長的罵。而要看一個新生的注冊進度，只要看其布袋的大小就行了。

張昭文后來才了解到，這便是西點獨特的教育理念之一。新生被比做初生嬰兒，要徹底摒棄過去的自我，得方方面面從頭做起。從他們踏進校門那一刻起，每個新生都要拋棄所有能夠表現個人特點的東西，包括自己的名字，取而代之的是一串阿拉伯數字作為他們的身份標志。

受到學長刁難，也屬于進校必學的一部分：新生必須從接受高年級學生的命令開始，明白什么是服從。每天用完餐，如果需要的話，新生要一五一十地向高年級生匯報情況。低年級生在訓練時若被高年級生叫住，一定要立刻停下來，等待高年級生下命令。

在西點，沒有通常的年級之稱，而是用代號來區別。一年級生叫“平民”，二年級生叫“一歲人”，三年級生叫“奶牛”，四年級生叫“頭等生”。

教官甘當公敵

“踢正步”是西點懲罰犯錯學生常用的一種手段。這聽起來好像是很輕松簡單的事情，可是實際情況遠非如此。因為西點的作息時間很緊，尤其是新生，功課通常被安排得滿滿的，被罰“踢正步”的人意味著要犧牲寶貴的周末或個人假期。

湊巧，張昭文到校第二天，就遇到教官哈維斯找他討教一些問題。說完正事后，張昭文小心翼翼地問他：“你知道學員們背后都怎么評價你嗎?”哈維斯爽朗地笑起來，灰色的眼睛狡黠地看著張昭文說：“他們背后叫我‘魔鬼教練’，我知道。”

“為什么?”張昭文有些吃驚。哈維斯的口氣變得鄭重起來，說：“身為教官的使命，不是能在紀念碑上刻下所謂的成就，而是在你教的學生身上留下印記。能進入西點讀書的都算得上是精英中的精英，可優秀的人免不了會有一些傲氣，這會導致他們剛愎自用。西點必須從一開始就讓新生們明白，他們是學校的一部分，是大團體中的一員。而有時，一個共同的‘敵人’對增加內部凝聚力，能起到神奇的作用。”

原來，哈維斯什么都知道，而且有意為之，甘愿將自己變成所有學員的“公敵”。想起丘奇給自己講述和同學共同對付“魔鬼教練”、守衛兄弟同盟時那一臉的豪氣，張昭文不得不承認，哈維斯的確有效地達到了他的目的。

哈維斯還給張昭文講了一個故事。1901年，由于西點訓練過于嚴酷，受到國會的調查，一些學生也被要求出庭作證，其中就有后來的麥克阿瑟將軍。出乎意料的是，這些學生沒有借機吐苦水，反倒大講嚴酷訓練的好處，因為不管怎么說，戰場的情形都比學校里嚴酷得多，一個放水的教官對學員意味著謀殺。

看來，只有磨練才會產生真正的強者，否則西點也不會造就那么多的名家、偉人。

（選自《特別關注》2012年第2期）