高校輔導員對大學生的就業影響

【摘 要】我國科學技術的不斷進步，社會經濟也不斷向前發展，隨著科學技術的快速進步，社會對于人才能力上的要求也越來越高，因此，當今社會也就出現了嚴峻的大學生就業問題。由于許多大學生動手能力不強，實踐能力差等自身原因和學校教育政策及其他因素的影響，就業難成為現階段主要面臨的狀況。在面對大學生的就業問題上，高校的輔導員就起到了重要的作用。

【關鍵詞】高校 輔導員 大學生 就業

引言

社會改革的不斷深化和發展，高校的大學生市場就業體系也在逐漸的完善和健全，并在不斷的被社會所接受。高校輔導員作為當代大學生的指導者和領路人，應該做好大學生的職業生涯規劃工作，指導大學生正確的擇業和就業，充分體現高校輔導員的職能。高校輔導員作為大學生就業指導工作中一支不容忽視的力量，存在相對強大的優勢，但是在發展中也存在一定的問題。輔導員是以朋友角色才能深入了解學生、正確引導學生，才能做好大學生的人生導師。學生信任輔導員的話，使輔導員的角色容易走進大學生的內心深處，從而也可以使輔導員的就業指導工作順利程度大大的提高。

一、當前大學生就業的問題和輔導員的作用

當前大學生的就業存在很嚴峻的問題，大學生本身也存在一定的基礎問題。很多大學生由于是獨生子女的關系，對于家庭來說具有很強的依賴性，在面對和解決問題時缺少一個成年人該有的分級解決問題的能力。同時，還有很多學生對于自己的擇業和就業問題沒有明確的規劃和目標，沒有實際能力，不能客觀的評價自己和認識自己，導致在就業上存在一定的誤區和困難，也可以說，當代大學生能力不足，對自己沒有明確的職業規劃目標是現在大學生就業難題中最大的問題。

大學生規劃意識的提升有助于改善當代大學生就業觀的提升，而在這一過程中，高校輔導員的作用也就顯現其中。高校輔導員在就業指導上針對不同的學生狀況，詳細的分析現在就業環境中社會就業發展的前景，對學生進行正確的分析指導。高校輔導員在學生入學的最初階段盡早的挖掘學生潛質，指導學生有目標性的學習專業知識，不斷的提高學生的綜合能力，指導學生進行實踐工作，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，面對最嚴峻的就業趨勢，做出最好的應對準備。

職業規劃指導不結合大學生的個性，為求簡便而使用統一模式指導，必然使職業規劃流于形式，也必然沒有實效。由于在高校中，輔導員是學生的良師益友，是與學生生活和學習接觸最為頻繁的一個群體，因此，對于大學生的生活和學習了解也最深入，我們也就可以說在就業指導方面輔導員是大學生職業規劃的最佳參謀者，能為大學生提供具有針對性的、個性化的職業規劃指導，引導學生明確職業生涯每一個階段的奮斗目標和實現所有目標的具體措施。一個優越有成效地開展職業規劃教育的方式，有助于大學生在職業規劃中樹立崇高的職業理想，使大學生更容易面對現階段就業市場的激烈競爭。

當然，高校輔導員在指導學生的工作過程中應該準確的面對職業規劃的不確定因素，在職業規劃指導中指引學生適應瞬息萬變的就業動態，不斷的更改腳步，以跟上社會進步與需求的步伐。即大學生職業規劃是隨著社會不斷向前的一個動態變化的過程。很多大學生在進入社會工作崗位后，面對社會環境與高校環境差異，一時之間很難適應，因此，輔導員應引導大學生充分認識職業規劃必須根據各種環境的變化隨之調整，使大學生職業規劃不可能把終生職業規劃的每一個具體細節都確定下來，找出相應的對策，對規劃進行調整和完善，增強大學生就業規劃的主動性。大學生合理、有效的職業規劃可以相應地加快個人的職業發展歷程，更好地發展自己的職業生涯。在大學生進行職業規劃中，輔導員全面直接的指導作用，是高校教學中所無法代替的。

三、輔導員如何有針對性的開展就業指導工作

首先，高校輔導員在輔導學生之前要逐步提高自己本身的素質，并在此基礎之上提高自己的知識結構，切實的做好大學生就業指導工作，做好學生的思想引領學習指導、心理疏導、生活輔導以及就業的指導工作。這一點在開展就業指導工作中顯得尤為重要，擁有不可取代的作用。

其次，高校輔導員應該具備較強的責任心，本著對每一個學生負責的態度，積極的投入不同時期就業信息的整合搜集工作中去，并及時準確的傳達給學生，教授學生一些面試注意事項和技巧，盡一切可能為學生在就業工作中指明方向，提供幫助，幫助他們提高就業競爭力，從而實現順利就業。

另外，目前我國高校的在校學生，面對就業市場，輔導員應該根據所帶班級學生情況給予分類指導。本科畢業生，輔導員應該根據學生具體的基本情況，建議可以通過考研、就業、創業、選調生、特崗教師等方式實現就業，而專科生則根據情況可以鼓勵學生專升本、招教考試、大學生村官、靈活就業等方式實現初次就業。在思想上要不斷引導和教育學生，最終實現就業的目的。

結束語

綜上所述，目前大學生就業困難的問題需要全社會的共同關注，高校更應該加強這一部分的解決能力，而高校輔導員這一重要的組成部分，必定會起到的良好的作用和效果。因此，作為高校的輔導員就要積極的肩負起自己在就業指導中應盡的責任和義務，為有效解決大學生就業難問題，構建和諧校園發揮自己最大的作用。

【參考文獻】

［1］劉建. 對大學生就業指導課存在問題的思考. 科技資訊，2009.

［2］晏莉. 高校輔導員參與大學生心理健康教育的思考[J]. 考試周刊，2010.