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Flash制作地理課件的幾點心得

2012-04-29 00:00:00徐華
教育界·上旬 2012年35期

【摘 要】在所有的課件制作軟件中Flash軟件以其作品簡潔,使用簡單而備受教師青睞,是當前最流行的課件制作軟件之一,也是本人最喜愛的軟件,在此,我就多年的工作經驗,淺談Flash制作地理課件的要求及注意事項。

【關鍵詞】Flash制作 課件 素材

利用Flash制作的動畫矢量,畫面的亮麗、清晰。Flash生成的動畫播放文件(*.swf)小巧精美,課件也就20KB左右,大的、復雜的也就500KB左右,也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份“電影動畫”,這可是其他軟件所不能相比的了。Flash繪畫工具齊全,色彩任意設計,還有線、圓形漸層色可設定,這樣你就可在二維頁面上創作有立體感的圖片了。Flash軟件制作課件簡單易學,也是計算機水平不高的教師的不二選擇。下面結合我個人實踐談談Flash課件的制作的幾點體會。

一、Flash課件制作的前期準備

1.課件素材準備

多媒體素材包過聲音、圖像、動畫等,以及加工素材所需要的工具軟件。在平時上網時,看見一些精彩的Flash動畫或課件,可以把這些Flash作品的收藏起來,比如看到鳳凰網的上帝之怒,描繪的是自然災害的圖片,收集好,可以為將來制作《自然災害》打下基礎。下載Flash作品的軟件有Flash cut軟件或FlashSaver軟件等。如果想要把某個Flash作品的動畫片段或圖片作為自己課件的素材,可以用軟件“閃客精靈”把(.Swf)文件轉換成Flash源文件。

2.應用分析教材

在制作課件前,必須對教材有一個全面的了解和認識,這樣才能制作出符合教學需要的課件。在制作前,應先根據教材備出教案,根據教案來確定課件的形式、內容。

3.構思課件提綱

通過對教材的分析和掌握,明確所制課件要表現什么內容,主要用途是什么。將課件與教案相配合,根據教案將課件的內容分為幾個部分。在頭腦中對要制作的課件有了一個初步、大致的構思,要有條理。

二、Flash課件制作過程中應該注意的問題

制作課件的技術要求相對來說不高。但是要制作出簡潔大方、實用好用的課件也不是一件容易的事情,要不斷的學習,經驗的積累。我們在制作課件的時候也應該注意以下幾點:

1.Flash課件制作要注重課堂實際

在制作課件時,過多的使用圖片,色彩過艷,學生的注意力太分散,不利于知識的把握,而文字太多,色彩單調,課堂太枯燥,沒法激起學生的求知欲望。所以Flash課件制作要注重課堂實際才發,圖文結合,色彩大方明快。

2.Flash課件制作要注重師生互動,素材與設問結合

課件不能是電影,一放到底。所以教師在利用素材的時候要有針對性和選擇性,我們的每一個素材單元都是為課堂服務的,首先出示震撼人心的優秀素材,在針對素材和課文要求,層層設問,引導學生思考,促動師生互動,真正把課件用到實處,而不是嘩眾取寵,讓學生學習知識,發散思維。

3.Flash制作時要注意課件的易用性

課件界面要簡潔,每一個圖片,每一段動畫必須是具有代表性的,不能隨地取材,隨便編輯在一起,到處是連接,到處有按鈕,老師有時在操作時都會出錯,不知到哪里了,也不知怎么回主界面,學生更是不知云里霧里,課堂效果十分差,所以,在課件的操作界面上有含義明確的按鈕和圖標,要支持鼠標操作,避免復雜的鍵盤操作,設置好各部分內容之間的鏈接。

4.Flash制作的精華是創設情境,激發探究

優秀的課件,一切素材的應用是為了創設課堂情境,從而激發學生探究知識的欲望,Flash課件制作一定要把握這個中心思想,一切為此服務。制作課件要通過文字、圖畫、聲音等形式對學生形成刺激,能夠迅速吸引學生的注意力,喚起其學習興趣,從而使學生產生心理需求,進而主動參與學習活動。例如在課件《海水運動》的開始,利用《泰坦尼克號》的主題曲、動畫導入,同時提出問題:游輪泰坦尼克號在前大半段航行中沒有遇到冰山,為什么快要接近美洲大陸時會遇到冰山?這座冰山是從哪個地區漂來的?這樣創設新奇的教學情境,激起學生的有意注意,可以喚起學生旺盛的求知欲和保持強烈的好奇心,使學生盡快地融入課堂教學情境之中。

5.Flash制作時要注意突破重點難點

計算機輔助教學可以突破時間與空間的限制,化靜為動我們要充分發揮這一優勢,將書中的靜態的平面的圖例,由轉變動態的立體的動畫,有利于學生知識的形成過程,深刻理解教學內容。如我制作的《全球性大氣環流》課件,大量運用了Flash的動畫演示,起到了很好的教學效果:三圈環流的形成、氣壓帶與風帶的季節移動、季風的形成原因都是動態圖片。

6.制作過程中要養成良好的習慣

在課件的制作中應養成一些良好習慣,有助于提高制作質量和效率。如:多使用元件;把聲音單獨放在一個層上;暫時不需要修改的層鎖上;為元件、層及場景命名,命名時要根據內容來命名,易于識別,便于觀察和修改;經常存盤。最后,在上完課后不斷地修改完善,精益求精,形成最完美的課件,也是教師flash課件做的一個良好的習慣。

7.測試課件,最后發布課件

課件制作完成后,還應該反復試用,以便發現問題及時更改。主要看各個按鈕動作、動畫效果是不是達到了制作目的。為了使用更方便、操作性更強,可把swf打包成可執行文件(exe文件),這樣課件就可以獨立運行,不需要任何軟件平臺的支持。

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