三根白發

不知不覺，已是深秋了。電動車疾馳起來，冷風直直地從脖頸灌入，我不禁拉了拉衣襟，緊緊貼著媽媽的背。媽媽的頭發在風中飄飄揚揚，黑發中赫然挺起幾根白發，一根、兩根、三根……

突然，一陣吵鬧聲傳入耳際，我循著聲音，看到三根立著的白發。“我最白，你比我黑。‘選白賽’冠軍非我莫屬。”“是我，是我。”它們正急切地叫嚷著，請我做裁判。我來了興趣，“這個簡單，你們先說說認為自己白的原因。”

“我先說，我先說！”邀我做裁判的那根頭發到我面前。“我怎么白的，你肯定不記得了，那次你重感冒了，仍要上學，你硬挺著去了，卻在課間吐得滿地都是，你的媽媽焦急地從單位請假來接你，硬是守到你好轉，我就是那時誕生的。你說我白不白？”是的，那次我在迷糊中看到媽媽一分一秒也沒有離開，連飯也總吃不上，直到我活蹦亂跳去上學，她才松一口氣。現在，每當我學習到夜深時，也總會有一個人在身后默默地為我披一件衣裳……見我陷入沉思，那根白發碰碰我，我連聲說：“你最白，你應該……”

另一根白發迫不及待打斷我：“等等，你還沒聽我的故事呢！”“你上高中了，下午很少在家里吃飯，有一次你在家吃飯時抱怨食堂飯菜難吃，你只是隨口說說，可你的媽媽放在了心上，你剛回到學校，媽媽就為你送去飯盒，有你愛吃的菜，愛喝的湯。你知道媽媽為你的健康花費了多少心血嗎？你想想，這樣一比，誰是冠軍？”我竟一時語塞，我還記得，那段時間，同學們看我捧著飯盒時的眼神，滿是羨慕，我心里滿是溫暖的幸福，可我忽視了書柜角落里的食譜，居然還嘲笑媽媽“良心發現”要提高做菜水平。

這時，第三根白發不屑地看著我，說：“你連這些媽媽只為你一個人做的事都不記得，憑什么做裁判，你不配！”于是，我被狠狠地推了一下，身體不由自主向后退去，原來是到家了。

加厚的毛衣、晚上回家桌上熱騰騰的面、生病時的藥……這些都是媽媽給我的愛，在我察覺不到的地方，呵護著我。

晚上，我心里久久不能平靜，輕輕地下了床，推開媽媽的房門，媽媽剛剛睡了，我小心翼翼地拉上下滑的棉襖，踮起腳尖為媽媽關上了燈。

歲月在媽媽的黑發中輕輕地流過，將媽媽的黑發一點點染白，我愿握著愛的梳子，呵護媽媽的每一根頭發。

學校：湖北洪湖市第一中學

由日常生活的一幕場景入手寫媽媽的白發，這一開頭自然，但略顯平淡。

以三根白發爭選冠軍來導入具體情節，生動、有趣。

第一根白發向我傾訴了媽媽的操勞，“我”內心的感動、愧疚也有所表現，若能突出人物細節的描寫效果會更顯著一些。

第二根白發“迫不及待”地講述，兩則故事的內容應盡量避免雷同、相似。選材上，二者可以是相反相成的關系，情感上，可以是遞進的，也可以是相異的。

注意表現細節的角度多樣化一些以構成更豐滿的人物形象。

第三根白發的不屑使文勢形成陡轉，而我的愧疚也更深了。此處若能扣住我的心理描寫和眼前事物的描寫，可更好表達主題和情感。

這一段與白發沒有太多關系，選材上還需要斟酌。

這個收尾出現了愛的回饋，但若能扣住白發進而深化自己對歲月和生活、生命的認識，文章的格調也會更高一些。

總評：這是一篇構思新巧的習作，新巧之處在于突破了以作者“我”為敘述者、且只有一個敘述者的敘述形式，這是值得借鑒的。文章比較注重寫實，但也要多注意構造材料之間的反差和情感的張力，也可以多注意運用虛實相生的藝術手法，使文章實而不滯。

（診斷人：黃春黎）