
1
熱點事件
去考試,還是救媽媽?
6月7日,高考的第一天。在長沙市新韶路上,一位母親送女兒去考點,沒想到一輛失控的汽車飛馳而來,母親倒在了血泊中,驚慌失措的女兒失聲痛哭,堅持要陪媽媽去醫院。但在交警和路人的安慰勸說下,女兒還是奔向了考場。母親經醫院診斷為盆骨骨折、腦外傷、創傷性休克,進了ICU重癥監護室。但直到下午散考后,父親仍然沒告訴孩子母親的具體病情。
2
“魯勒”視點
集體價值觀錯位
孩子情商缺失
在魯勒看來,這飛來橫禍其實就是一場情商考試,考孩子、考家長、也考路人。
所謂情商注重的是“有效”二字,也就是一個人在應對、管理情緒時,能不能更有效而合理地控制它。在“一切為高考讓行”的大合唱中,這么多人眾口一詞的勸慰,無疑是在給孩子傳遞這樣一個信息:生命和情感不如成績重要。
在當今應試教育的大環境下,孩子們對這個信息非常熟悉:當學齡前兒童被生拉硬拽地去參加名目繁多的輔導班時,孩子接收到了這個信息。當和朋友吵架的孩子悶悶不樂地放學回家,而家長只會關注地問“考得怎么樣?”時,孩子接收到了這個信息。當青春期的活躍思維與澎湃激情被高考重任硬生生地壓制下去時,孩子接收到了這個信息……
千萬不要小看了這個信息。在它們的包圍下成長起來的孩子就這么漸漸學會了關注“我的成績”,而不是“我的感受”。由于早期情緒經歷會深深地印刻在大腦的神經系統中,形成固定的情緒反應模式,長此以往,孩子的成績即使提高了,卻養成了漠視情緒的習慣,最終與自己的內心漸行漸遠。