黃老師的話真靈驗

周二，黃老師對大家說：“從今天開始我們要寫毛筆了，每天都要練習。教育局規定在五年級的時候會有寫毛筆字考試，如果考不過，就不能小學畢業。”

聽了這句話，同學們個個心里都十分緊張，萬一考不過怎么辦？早知道在一年級的時候就學寫毛筆了。可是，胡惲涵、張逸飛等人，他們一點都不害怕，因為胡惲涵都已經過了好幾級了，張逸飛從幼兒園就開始練毛筆字了。

不過，黃老師安慰大家說：“不要緊，我會一步一步教會你們的。”聽到這句話，同學們心中的那塊石頭放了下來。

黃老師又笑容可掬地說：“同學們，請看黑板，現在我來教大家寫‘一’字，我先做個示范，然后你們回家練習。”同學們看到黃老師寫的字又漂亮又有筆鋒，都自以為是地想，寫毛筆字太簡單了！下課時，黃老師又說：“明天看誰能讓我在他的字上打上五角星，這一周誰的五角星最多就有獎勵。”

回到家，同學們自己大展身手時，這才發現寫毛筆字真不是件容易的事。

第二天，毛筆本發下來了，真正的毛筆大王也產生了，他就是肖杰，獲得了四個鉤，因為黃老師沒發現誰的字能打五角星，所以打鉤表示離星接近了。小王也產生了，他是張逸飛，獲得兩個鉤。雖然，小王張逸飛的鉤不多，但是本子上的字是端端正正的。于是，黃老師對大王來了個下馬威，她說：“張逸飛明天可能會超過你的，肖杰，好好守住你的王位。”

第三天，果真小王變大王，只見他的本子上出現了六個大紅鉤，太厲害了！沒想到，調皮大王張逸飛終于能在毛筆字上驕傲一回，同學們都向他投去羨慕的目光。大家心里也想超過他，可是人家是學過毛筆字的，看來我們得努力再努力才能超過他。

黃老師的話真是太靈驗了！

［簡評］

同學們習慣說的“寫毛筆字”，其實正規的說法是“練書法”。而書法則又是我們偉大的中華文化中的一個非常獨特的藝術形式，不少喜愛中華文化的外國朋友常常就是從學書法入手，來學習了解中華文化的。由此可見，書法對于中華文化是多么的重要，同學們學寫書法，一定不要只是為了應付考試，而要從中國人掌握中華文化這個高度來認識。習作中的黃老師是個可敬的好老師，她沒有說空洞的大道理，而是通過自己的示范，通過打五角星等巧妙的方法，來引起大家對學書法的重視，激發大家的學習熱情和積極性。很明顯，本文作者是被黃老師感動了，打動了，所以才能寫出這篇內容扎實、也能感動我們讀者大伙兒的習作。認真地去面對和感受生活，是這篇習作向我們傳達的有益而有效的經驗。