解剖茶花

今天的科學課上，林老師要我們認識茶花并解剖茶花。我們都很興奮，因為對于“解剖”，我們還是第一次面對呢。

一大早，同學們就紛紛展示自己帶來的茶花，有大紅的、粉紅的、雪白的，更有雙色的茶花，真是五彩繽紛。教室里充滿了花香，都讓人昏昏欲睡了。

下午，令人興奮的科學課總算和我們見面了。大家都把腰板挺得筆直，教室里鴉雀無聲。林老師走進教室，非常滿意大家的表現。他直接進入主題，開始介紹茶花：“茶花是世界名花之一，又是寧波市市花。今天我們來解剖茶花，是為了讓大家更深入地了解茶花的種類。花分為完全花和不完全花，完全花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成，缺少其中一部分就叫不完全花。”我心想：花的世界可真奇妙，又學到新的知識啦。

我們開始解剖茶花，每個小組都領到了一個小夾子，用來做解剖花的工具。我們小組經過討論，最后決定用吳天奇帶的粉色茶花。那朵茶花形態優美，葉片濃綠而有光澤，花瓣艷麗，想想還真舍不得下手呢。

我們先把茶花的花萼取下來。茶花的花萼像一片片小葉子，綠綠的，有6片。接著，又用小夾子取下花瓣。花瓣是扇形的，有50多片，一片疊著一片，還帶著幾滴調皮的露珠，好像要滾下來似的。然后我們又用小夾子取下了5個雄蕊。雄蕊頂上是密密麻麻的花心，下面由紅紙一樣的東西包裹起來，像一群小女孩圍坐一團在聊天。雄蕊中間還圍著一根“高傲”的雌蕊。雌蕊全身是綠的，每朵茶花都只有這么寶貴的一根。

今天，我們通過解剖了解了茶花是完全花，期待下一次的科學課上學到更多的知識。

［評析］

對大多數人來說，恐怕只知道茶花是一種美麗的花，至于它是“完全花”還是“不完全花”，知之就不多了。本文作者通過一節解剖茶花的科學課，向我們傳送了不少關于茶花的知識，習作在選材上便具有了獨特性。在表達中，作者按時間順序，把事件的發展過程寫得很清楚，而通過事件的發展，茶花從外形到內部結構一一清楚地展現在我們的眼前。如第二小節寫的是同學們“展示自己帶來的茶花”，由此我們看到了茶花的各種顏色。又如第五小節，寫的是解剖茶花的過程，由此我們也認識到了茶花的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊的形狀與數量。這樣的表達既自然形象，又生動而有條理，使文章顯得層次清楚、敘述井然，讓讀者讀起來也感到比較有趣。