小白兔被“修理”前后

小白兔的父親是一位畫家，那天它的父親畫了一幅畫，之后就讓小白兔給山羊大叔送去。山羊大叔家比較遠，小白兔想，路上肯定會遇到很多小動物，這可是我“露臉”的時候啊，我必須打扮一番。

父親已經出門辦事去了，只有它一個人在家，于是它就開始打扮了。它來到父親的畫室，這里的色彩可真是太豐富了。小白兔突然想，如果把這些色彩涂到自己的身上肯定很漂亮，于是它就高高興興地把色彩涂在自己的身上，然后照了一下鏡子，哇，太美了。它很佩服自己的創意，心想，這樣走在路上回頭率一定很高。

小白兔畫好之后，心里高興極了。它一路上歡呼著，跳躍著，還唱著歡快的歌曲。很多小動物都被它特殊的打扮迷住了，它們都停止了手中的活計，看著小白兔消失在視線中。小白兔很得意，不知不覺就來到了山羊大叔家。可是見到山羊大叔后，小白兔突然驚叫起來，原來它光顧著打扮自己竟忘記拿那幅畫了。小白兔的高興勁頓時被打消了。

回到家，小白兔發現父親憤怒地站在畫室里，它看到小白兔的打扮更是氣得直跺腳。那天，父親狠狠地“修理”了它一頓。小白兔哭了很長時間，不過從那以后，小白兔再也不敢亂動父親的東西了，同時還懂得了一個道理，那就是主次要分清——不能因為自己的一點私心而影響了主要事情。

［點石成金］

習作是用童話的形式反映客觀存在的問題，目的是要告訴大家，愛美固然無可厚非，但不能影響正常的生活和學習，就像本文的主人公小白兔那樣。習作心理刻畫比較細膩，行為描寫比較生動，主題思想也比較明確。

不足之處在于有的地方描寫不夠充分，如父親是如何“修理”小白兔的，應該展開描寫。這是必要的鋪墊，因為這對小白兔后面的變化起著至關重要的作用，現在這樣給人一種缺少過渡的感覺。