“想飛到那最高最遠最遼闊,想勇敢唱完最后一首歌,愿看見那天高地厚不肯放手,你是我最想要的朋友……”
猶記當年,每每聽到《天高地厚》這首歌,心中總有一種莫名的惆悵,那是因為我沒有朋友。也許是因為性格比較像男孩,受不了女生們今天絕交、明天和好的小性子,所以從幼兒園到小學,我幾乎總是獨來獨往,形單影只,所以當遇到了你——陳凱玲,我才知道什么是友誼,什么叫朋友。
記得那是在二年級,那時的我遠遠不如你,常被班里的皮猴子欺負。那回,班上的幾個男孩又合伙將我絆了一跤,使我手上蹭破了皮。雖然我一向很堅強,但眼眶里還是一下子盈滿了淚水,我咬緊牙努力地不讓它掉下來,還硬忍著疼痛擦干手上滲出的血,一語不發地站起來死死望著他們。
這時你來了。由于你“體積”比較大,下手比較重,說話比較沖,班上男生多多少少有些怕你。你把我拉到一邊,拍拍手,扭了扭手腕,然后右手叉腰,左手指著那幾個男生,瀟灑地甩甩自己的馬尾辮,滔滔不絕地說:“你們以為自己是老幾?你們是男生,你們力氣大就可以隨便欺負人嗎?你們讓別人欺負一下怎么樣?你們以為自己是混世魔王,能一手遮天啊!告訴你們,別總認為老子天下第一……”
我在旁邊小聲插了一句:“沐猴而冠。”
“就是!”你剛喊完,又將頭探來低聲問什么意思,我告訴你,是猴子戴著帽子冒充人。你一聽,講得更來勁兒了,還漏出了方言,普通話夾雜著方言如連珠炮似的轟向他們。
那些男生被你說得個個啞口無言,呆若木雞地站在原地,張著嘴巴半天回不了一句話。你見勢拍了拍手,得勝將軍般昂首挺胸地轉身,又回頭狠狠地瞪了他們一眼,說:“哼,你們這幾只小猴子,不殺只雞儆儆還真不行!”
“謝謝。”我說。
“沒事兒,我們是朋友!”從那以后,我便把你視為我最親愛的朋友。
上了六年級,我常替老師跑跑腿干點活兒,幾乎每次,你都自告奮勇地要陪我去。問你為什么,你淡淡一笑說,因為咱倆是朋友。
朋友,就是在你面對十字路口時,拍著你的肩膀鼓勁“哥們兒,我挺你”的人;就是在你失敗時,擁抱著你加油“兄弟,別灰心”的人;就是在你成功時,與你擊掌相慶“老妹兒,好樣的”的人。也許,這就是我曾經遍尋而不得的朋友。
[閱讀賞析]
朋友,多么溫馨的詞匯,患難后締結的友誼更是彌足珍貴。小作者在習作中向我們敘述了結交好朋友陳凱玲的經過,故事生動,事例典型,情節曲折,人物形象栩栩如生,最后的總結更是恰到好處地表達出了小作者的心情、感受和思想。“朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂。還有傷還有痛,還要走還有我。”這就是朋友。