嘮叨的母愛

“張希雅，快寫作業(yè)，不好好學(xué)習(xí)，怎么辦……”我耳畔又響起了媽媽那好聽的嘮叨聲。你一定會(huì)問，你怎么會(huì)喜歡聽媽媽嘮叨呢？

那一年寒假，我天天都要上奧數(shù)班。那所學(xué)校門前有一條陡直的小坡，就是年輕人獨(dú)自一人走上去，也會(huì)氣喘吁吁，而媽媽還要推著有我坐在上面的自行車，一步一步走上去。那時(shí)我已經(jīng)上四年級(jí)了，不僅個(gè)子高，分量也挺重，肩上還背著個(gè)沉重的書包。唉，那時(shí)的我是多么不懂事啊，竟心安理得地坐在自行車的書包架上。不僅如此，媽媽還要費(fèi)力地張開嘴反復(fù)叮囑我：“張希雅，上課可要認(rèn)真聽哪，別開小差，還有……”那嘮叨聲直到我走進(jìn)校園才漸漸消失。我不知媽媽心中怎么想，至少我那時(shí)煩透了那沒完沒了的嘮叨聲，巴望著哪天能擺脫它。

一天，我急急地坐上媽媽的自行車，“哎呀，要遲到了！”我驚呼一聲?！笆菃?？那我得快點(diǎn)兒騎了！”媽媽用同樣焦急的口吻自言自語道。

那天，天格外冷，路上沒有幾個(gè)人，刺骨的寒風(fēng)直往我衣服里鉆?！罢媛?，這樣不遲到才怪呢！”我小聲抱怨道。媽媽似乎沒有聽到我的牢騷聲，張開了凍得發(fā)紫的嘴唇說道：“張希雅啊，上課可要做筆記啊，記亂點(diǎn)沒關(guān)系，只要……”媽媽的聲音有點(diǎn)顫抖，不知是被風(fēng)吹的還是凍的？“只要你能……”

哎呀，煩了，又是這一套，都快來不及了。于是我大聲叫道：“行了行了，煩不煩？天天都這一套，我耳朵都生繭了！”路上的行人都停了下來，驚奇地望著我，不知發(fā)生了什么事，媽媽也緩緩地回過頭來，我清晰地看見她蒼白的臉龐、發(fā)紫的嘴唇。她動(dòng)了動(dòng)嘴，終于什么也沒說，我卻分明看見了媽媽眼中的淚光。在我的記憶中，那眼睛在我成功時(shí)給予祝福，在我失敗時(shí)給予鼓勵(lì)，在我哭泣時(shí)給予安慰……然而現(xiàn)在，媽媽哭了，誰來給予她安慰呢？我再也不敢說什么了。

忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來，我顫抖了幾下?！皬埾Ｑ牛鋯?？來，躲在我身后吧?！眿寢屇禽p柔的話語傳入我耳中，我覺得眼睛有點(diǎn)兒濕，鼻子酸酸的，不知何時(shí)，淚水已爬出我的眼眶。我記起多少次月光下，媽媽陪我熬夜；多少次燈光下，媽媽為我細(xì)心講題；多少個(gè)夜晚，媽媽悄悄為我掖好被子……我靠在媽媽身上，覺得不再冷了，是的，不冷了……

哦，從那天開始，我便知道我擁有了一份獨(dú)一無二的母愛——嘮叨的母愛。

［閱讀賞析］

哪個(gè)同學(xué)沒有飽受母親的嘮叨呢？幾乎每一位母親都是嘮叨的，可是又有幾個(gè)做兒女的能理解媽媽的嘮叨中所包含的那份濃郁而又深沉的愛呢？本文小作者是個(gè)有心人，從一件小事中發(fā)現(xiàn)了這份與眾不同的母愛，這是難能可貴的。習(xí)作通過在寒假中的一天，媽媽送“我”上奧數(shù)班的情景，來表現(xiàn)媽媽的愛和“我”的幼稚無知，對(duì)比鮮明。全文在質(zhì)樸的語言中飽含著濃濃的情感。習(xí)作通過對(duì)人物的神態(tài)、語言描寫來表現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和“我”不理解父母苦心的幼稚心理。

這篇作文可以給同學(xué)們一個(gè)很好的啟示，那就是要寫出真情實(shí)感，就必須有真實(shí)的感受和體驗(yàn)。