巧用暗示教育孩子

對兒童影響最大的暗示就是眼神、體態、手勢、表情。如果孩子愛說話，大人噘噘嘴；孩子做小動作，家長招招手；孩子打瞌睡，老師敲敲桌子等，都能幫助孩子克服缺點。暗示，是“潤物細無聲”的教育。下面幾種情景暗示能在您教育孩子的時候有所幫助。

眼神暗示

吃過晚飯，爸爸給東東講故事。講著講著，東東的雙手搞起了小動作。爸爸沒有停下來，不過他用眼睛緊盯著兒子的小手。不一會兒，東東“醒”了過來，雙手安靜了。

解析：眼神是一種無聲的語言，比語言能更細膩更清晰地表達感情。眼神暗示就是用眼睛把要說的話，所要表示的態度表達出來。

言語暗示

浩浩早上起床后從不疊被，媽媽提醒過幾次，但效果不理想。一次，媽媽告訴浩浩，今天遇到樓下亮亮的媽媽說亮亮真乖，每天總是自己把床被打理得整整齊齊。浩浩聽后表面上不以為然，但漸漸地自己動手學會了疊被。

解析：既然是“暗示”，就是不用言語直接表態。當要表揚或批評時，采取一種迂回的方法，用講故事、打比喻、做比較等把自己的觀點巧妙地“點”出來，讓孩子心領神會，在柔和的氣氛中接受教育。

表情暗示

家里來了客人，瓜瓜有了小伙伴高興得忘乎所以，就發起了“人來瘋”。他一會兒笑，一會兒叫，連爸爸的眼神也視而不見。于是爸爸猛地皺起了眉頭。這下，瓜瓜總算看到了，聲音也降低了不少。

解析：人的表情能傳達多種信息，比如肯定、同意、可以、不能、不該等等，表情變化可以形成直觀刺激，使暗示對象作出反應。……