不要“重來”要“再來”

讀幼兒園的女兒，初次拿起毽子來，簡直就像老年人遇到一個高科技的電飯鍋一樣，不會使用。她左看看，右看看，一會兒把毽子拋起來，用手接住；一會兒又飛起一腳，踢得毽子不見了蹤影。

見她毫無頭緒，一旁的我接過毽子，用自己認為最標準的動作給她示范著。一來二去，女兒終于知道這個玩意怎么玩了。她也學著我的樣子，彎著腿開始踢。當然，撿毽子的時間要遠遠大于踢毽子的時間，不過女兒倒是不氣餒，她累得呼哧呼哧的，可還是一直在踢。

為了讓女兒不至于玩膩了，我開始變換花樣引導她玩。“寶貝，你三次踢四個，怎么樣？”女兒一臉不服輸的樣子。“好的！”女兒開始了，她一次也就只能踢一個，三次下來也就是三個，總數量總是達不到四個。我正想著在一旁刺激她，只見女兒又拿起了毽子，向上一拋，不過，這次毽子竟然連她的腳邊都沒沾上。

“不算，重—— 來—— ！”女兒大叫一聲。

“重來？”我突然意識到重來這個詞語不是那么簡單。如果我答應她重來的話，那么比賽的規則就都要被打破，她以后還會耍賴一樣的要求重來。如果以后，當她遇到什么挫折和失敗的時候，她會不會也大叫一聲重來呢？機遇是一個只有一次機會的怪物，恐怕不會給女兒那么多的“重來”。想到這，我決定好好教育一下女兒。

“不能重來！”我鄭重地說道，“既然踢了，就要有勇氣面對。踢不好沒關系，我們可以接著再來一輪，媽媽會一直鼓勵寶貝的，寶貝也一定能挑戰成功的！”我向女兒伸出了大拇指。……