幫媽媽“洗”菜

我馬不停蹄地在漫長的人生道路上奔跑著。當我跑累了停下來休息的時候，總是情不自禁地要回頭望一望我留下的足跡。這時候，一個清晰的腳印映入我的眼簾。這個腳印讓我想起了童年時那一天的那一件事。

有一次，媽媽買回了一大包菜，見我趴在沙發上看電視，就說：“楊霄，你去幫媽媽洗一下菜吧?！薄昂?”我爽快地答應了。媽媽說完便去做客廳的衛生了。我大步走進廚房，看見平臺上放著一大包蔬菜。有白菜一大把、茄子三大個、西紅柿一小堆……我犯傻了，這么多菜，叫才上幼兒園大班的我來洗，真是的?！鞍?，有了!”我大叫。媽媽平時不是把許多衣服塞進洗衣機里一同洗嗎?那我也這樣做，媽媽見了，或許還會夸我呢!

想到這兒，我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，得意洋洋地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜該洗干凈了吧?嘿!菜不需要甩干的。想罷，我便從座位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，洗衣機停止了。

當我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀!”我被眼前的情景驚呆了。菜呢?那白菜剩下了“光桿司令”。而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷，還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇出了一身冷汗，這下可怎么辦?媽媽花錢買了這么多的菜，我卻把它們洗成這個樣子，真是越幫越忙呀!

“楊霄，菜洗好了嗎?我要炒菜了。”媽媽走進廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧!”便鉆進了自己的小房間，把門反鎖上。

“你、你這是洗菜嗎?”只聽見媽媽的叫喊聲?！拔颐髅骶褪窃凇础搜健！蔽叶阍诜块g里，一邊想著，一邊偷偷地笑了。笑自己太“聰明”了，竟然把高科技用在了洗菜上。

每當想起這件趣事，我就不由自主地笑起來。童年的我是多么天真而又無知呀!隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，結果往往會適得其反甚至不可收拾。

指導老師 黃德梅

[簡評]

習作寫得天真可愛，再現了小作者童年時代做傻事的情景，叫人忍俊不禁。習作情節完整，把故事的起因、經過、結果記敘得詳細具體、條理清晰。在描寫洗菜時，小作者運用了動作描寫，“拎起”“踮起”“掀開”等一系列動詞的使用，將整個過程寫得活潑有趣。最有趣的要數小作者發現菜被洗過后的模樣時，驚訝、害怕的心理活動了，這也是一段不錯的心理描寫，習作有個小小的缺點，它的開頭與正文缺少必要的聯系，屬于“戴帽穿靴”中的“戴帽”。那么，請同學們一起來想一想，習作怎樣開頭更好呢?