當那個美麗的江南在時光的打磨下漸漸模糊了輪廓,在塵埃的吹拂中漸漸灰暗了色彩,我只有在夜夜襲來的夢中,追尋曾經的江南。
我在夢中追尋,追尋淹沒在流行音樂里的江南絲竹。一曲《茉莉花》,用干凈清麗的旋律繪出一座茉莉茶園,音符盛開出純白的花朵,香氣縈繞留存在心間。聆聽《二泉映月》,在琴弦的傾訴中攬一泓月光,悟一份哀怨的世事滄桑,泉聲與琴聲纏綿著動人的旋律,有青苔濕濕的味道悄然襲來,鋪滿所有的回憶。江南的曲,是笛簫吹奏出的婉轉,是琴弦彈撥出的纏綿。可在現代電子音樂的潮流里,它的聲音竟漸漸遠了……
我在夢中追尋,追尋躲藏在摩天大樓間的小巷人家。一條安靜秀雅的河流串起幾座灰色的石橋,又連起兩邊的精致房屋。黛色的屋瓦修剪著安詳的陽光,一格一格投影下美好的印記。堤邊柳岸有素衣的女子,在水碼頭邊一下下搥打衣服,好像一首無詞的歌,喚醒沉睡的早晨。正午的陽光溫暖明媚,有老人在院子里拉著家常,沏著碧螺春的茶杯里映現出慈祥的笑臉。晚歸的孩子們在夕陽的光輝中飛奔回家,歡笑聲染紅了天邊的云霞。夜色清淺,荷塘里的蛙唱起歌謠,人家屋子里搖曳起一盞橙黃的光,一條小巷便籠在這和諧的溫暖里。江南的景,是春夏秋冬里的柳綠橙黃,是陰晴雨雪中的碧瓦黛墻。可在如今高樓大廈的喧囂里,它的身影竟漸漸遠了……
我在夢中追尋,追尋消失于電腦文檔中的古樸墨香。一紙古宣,墨色輕溢,筆下的詩句暈染開濃濃的陶醉。我醉于“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的明麗,醉于“一水護田將綠繞,兩山排闥送青來”的悠然,醉于“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的輕柔……這些美景又被妙筆細細勾勒,定格成一幅幅絕美的圖畫,每一抹色彩都精心調制,每一筆細節都精心描繪,那縷縷墨香便縈繞于詩意的江南。江南的氣質,是書畫卷軸里精妙的筆墨丹青,是一紙古宣上輕溢的淺淺墨香。可在如今電腦屏幕里字符的閃爍中,它的氣息竟漸漸遠了……
細想來,遠了的不是江南的曲、江南的景和江南的氣質,而是自然。遠離自然的不是耳朵、眼睛和鼻子,而是人心。我們需要的是一種心靈上的覺悟,是與自然不再遙遠的距離。我盼著有一天,不用再在夢中追尋我的江南,因為我的腳下,就是那片美麗的土地。
學校:江蘇無錫市查橋中學
流行可以成為經典,現代樂器也可以譜寫悲歡。本段倒是可藉兩種音樂而著力反映虛浮、狂躁的時代心理與溫婉、溫厚的生命情感。
高樓大廈之間人們爭先恐后、疲憊不堪、無所適從的生活狀態和日益冷漠、防范、異化的心靈狀態倒是可以一提。
何不說說中國文字、書法藝術受到的沖擊,人們也因之逐漸失去能讓靈魂慢下來的又一方領地?
題旨鮮明,情感真摯。前文若能加以深掘,主題內涵與情感內容也會更豐厚。
總評:作者著筆于對江南絲竹、小巷人家、古樸墨香的懷念和想象,節奏舒緩而意象生動,表達了對回歸自然、自在的樸質生活與古樸、醇厚的文化的向往,主題深重而情感真摯。文中盡管作者談及了流行音樂、摩天大樓、電腦文檔,卻并沒有充分地呈現與想象中的人文景觀形成鮮明對比的身心困境,致使“文化尋根”的主題喪失了明確的現實意義而江南懷想也略顯空泛淺顯。建議中學生多立足現實而進行文化反思,使文化暢想不失歷史憂患和民族自信,走出為文而文、失之空泛的寫作困境。
(診斷人:黃春黎)