溫度控制,江蘇高考化學試題中的新“寵兒”

新課程標準下的江蘇高考化學試題嚴格按照課程標準、考試說明的要求，充分體現了寬基礎、厚實踐、重能力的思想，突出了化學學科能力的考查。筆者認真研究了近幾年江蘇的高考化學試題發現，溫度條件的控制，在近幾年高考化學試題中出現的頻率較高。下面結合具體實例，談如何解答有關溫度條件控制的題目。

【例1】 （2009年江蘇高考第16題)以氯化鉀和鈦白廠的副產品硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀、過二硫酸鉀和氧化鐵紅顏料，原料的綜合利用率較高。其主要流程如下：

（2）反應Ⅰ需控制反應溫度低于35℃，其目的是。

（注：問題只給出了與溫度有關的題干，其他均已省略，下同。）

分析：本題以元素化合物知識與生產工藝結合起來，“以氯化鉀和鈦白廠的副產品硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀、過二硫酸鉀和氧化鐵紅顏料”生產工藝流程為背景設計問題，反應Ⅰ為FeSO4溶液和NH4HCO3溶液的反應，這是一個復分解反應，需控制反應溫度低于35℃，應從反應物本身的性質考慮，一是FeSO4易水解，二是NH4HCO3易分解，從而易得出本題的答案是防止NH4HCO3分解（或減少Fe2+的水解）。

【例2】 （2010年江蘇高考第16題）鋇鹽行業生產中排出大量的鋇泥［主要含有BaCO3、BaSiO3、BaSO3、Ba(FeO2)2等］。某主要生產BaCl2、BaCO3、BaSO4的化工廠利用鋇泥制取Ba(NO3)2，其部分工藝流程如下：

（2）酸溶時通常控制反應溫度不超過70℃，且不使用濃硝酸原因是 、。

分析：本題以鋇鹽行業生產中排出大量的鋇泥制取Ba(NO3)2為背景，引導中學化學教學關注化學學科的應用性和實踐性。酸溶時通常控制反應溫度不超過70℃，主要從反應速率、濃硝酸的性質考慮。本題的參考答案是防止反應速度過快，濃HNO3易揮發、易分解。

【例3】 （2007年江蘇高考第18題）酯是重要的有機合成中間體，廣泛應用于溶劑、增塑劑、香料、粘合劑及印刷、紡織等工業。乙酸乙酯的實驗室和工業制法常采用如下反應：

CH3COOH＋C2H5OH濃硫酸△CH3COOC2H5＋H2O

請根據要求回答下列問題：

（4）目前對該反應的催化劑進行了新的探索，初步表明質子酸離子液體可用作此反應的催化劑，且能重復使用。實驗數據如下表所示（乙酸和乙醇以等物質的量混合）

①根據表中數據，下列（填字母）為該反應的最佳條件。

A.120℃，4h B.80℃，2h

C.60℃，4hD.40℃，3h

②當反應溫度達到120℃時，反應選擇性降低的原因可能為。

分析：本題考查了考生有機實驗原理及數據分析能力。對于第①問：要注意認真審題，對比表中兩邊數據，不難選出答案C。對于第②問，反應選擇性是指一個化學反應若同時可生成多種產物，其中某一種產物是最希望獲得的，則這一種產物產率的大小代表了該反應選擇性的好壞。生成乙酸乙酯反應選擇性降低可能是發生了副反應，因此參考答案是乙醇脫水生成乙醚。

通過對以上幾例的分析，可以得出，溫度的控制，主要可以從以下幾個方面考慮：反應物是否揮發、分解；是否發生副反應；是否對反應速率產生影響；是否對化學平衡產生影響等。總之，只要認真分析，把握實質，就能提高該類題的得分率。

(責任編輯 廖銀燕）