怎樣輔導(dǎo)“差生”在短期內(nèi)學(xué)好化學(xué)

這里所說的“差生”是指學(xué)習(xí)興趣不足、方法不得當(dāng)、能力欠缺、成績不佳的學(xué)生。尤其是有的學(xué)生其他課程都不錯，存在單科不理想的現(xiàn)象，那么輔導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)方面薄弱的學(xué)生在短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，形成學(xué)習(xí)化學(xué)的能力有著十分重要的意義。把“差生”轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量必需做好的關(guān)鍵一步。輔導(dǎo)“差生”短期內(nèi)學(xué)好化學(xué)可以從以下幾個方面著手。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機最現(xiàn)實、最活潑的心理成分，是學(xué)生提高學(xué)習(xí)最重要的動力源。首先有興趣了，才能有繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。例如，由于劉謙在春晚中精彩的魔術(shù)表演，很多學(xué)生都對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。筆者利用這一良好的契機，組織學(xué)生進行與化學(xué)知識有關(guān)的魔術(shù)大賽，盡量鼓勵化學(xué)學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生參加。學(xué)生們利用課余時間上網(wǎng)查找資料，到實驗室一次又一次地練習(xí)，表現(xiàn)出空前的熱情。學(xué)生通過查找資料，同學(xué)間相互探討，向老師求教，反復(fù)練習(xí)，鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力及實驗動手操作能力。通過這樣的活動能快速有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有些學(xué)生不但開始喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，還樹立了終身學(xué)習(xí)化學(xué)、研究化學(xué)成為一名化學(xué)家的理想。可見，如果能巧妙地運用有效的方法和手段，就能喚起學(xué)生強烈的對化學(xué)的求知興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課程的自信心和上進心。……