激發(fā)學(xué)生參與 提高教學(xué)效率

教學(xué)過程是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的雙邊活動(dòng)過程.學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生自主、獨(dú)立地參與教學(xué)過程.前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利把現(xiàn)代教學(xué)過程的性質(zhì)看作是在教師指導(dǎo)下學(xué)生積極參與的“亞研究”過程，是師生共同進(jìn)行的創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程.學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的程度如何，無疑將直接影響教學(xué)效率的高低.因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下充分參與到教學(xué)活動(dòng)中去.那么如何才能讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去呢？下面結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì).