綜合PBL和分層教學的初中數學教學研究
2012-04-29 00:00:00鄒文鋒
中學教學參考·理科版 2012年8期
在教學過程中，一個優秀的教師，只有淵博的知識是不夠的，因為課堂教學活動是教師和學生的雙邊互動過程.教師要不斷地學習掌握先進的教學理念，最大限度地挖掘學生的潛能，提高課堂教學效果.筆者在吸收了許多先進教學理念后，結合實際教學經驗，引入并綜合PBL和分層教學模式，有效提高初中數學教學效果.
在教學過程中，一個優秀的教師，只有淵博的知識是不夠的，因為課堂教學活動是教師和學生的雙邊互動過程.教師要不斷地學習掌握先進的教學理念，最大限度地挖掘學生的潛能，提高課堂教學效果.筆者在吸收了許多先進教學理念后，結合實際教學經驗，引入并綜合PBL和分層教學模式，有效提高初中數學教學效果.
