高職院校計算機專業學生英語學習策略初探

進入21世紀，科技更加快速發展，計算機和英語已經成為人們必須掌握的兩大重要技能。越來越多的人意識到計算機和英語的重要性，開始認真學習掌握計算機應用和英語知識。實際上，英語的應用范圍更加廣泛。計算機操作系統，計算機應用軟件的底層開發編程語言都是英語；計算機領域最先進的理論、技術都是用英語發表和記載的。因此，學好英語，對于掌握更多的計算機知識有很大幫助，對于計算機專業的學生而言，顯得就更為重要。

一、 高職院校計算機專業學生英語學習的現狀

幾年來，筆者都在上我院的計算機專業的計算機英語課程，筆者發現，計算機專業的學生學習英語的現狀是：（1）英語學習基礎較差，對英語學習不感興趣；（2）認為英語學習不重要，工作后實用性不大，可有可無；（3）受其他同學干擾，別人不學，自己也跟著不學；（4）英語閱讀寫作能力不錯，但是英語聽說能力較差，典型的中國人學英語，學了以后用不了，不能用于交流。以上情況，在很多和我們同類的高職院校計算機專業中也很常見，這些可以看作是高職院校計算機專業學生英語學習普遍存在的問題。

二、高職院校計算機專業學生英語學習的策略

學習策略是指為達到某個學習目的而對學習方式所進行的選擇。盡管中外學者在成功者和失敗者的學習策略的異同上進行了專門的研究，但他們認為好的學習策略對于具有不同文化背景、不同知識基礎的學習者并不一定是都適用的。而學習策略在一定程度上也影響學生學習的成敗。因此探討高職院校非英語專業學生，特別是計算機專業學生英語學習策略有重要意義。

那么，究竟什么樣的英語學習策略會對計算機專業的學生學習英語有大的幫助呢？筆者認為，以下的一些策略值得借鑒和參考：（1）樂于并善于猜測；（2）有較強的交流欲望并在實踐中學習；（3）不為二語知識的欠缺所約束，不怕出錯出丑；（4）不僅要關心語言或語法的表面形式，而且要注重語言的實用性。下面就這幾個方面分別展開來講。

（一）樂于并善于猜測

我們都知道，英語學習中，強調聽、說、讀、寫、譯五種能力的培養，誰的這五種能力很強，那么他的英語學習就算學得好。計算機英語的特點是：專業詞匯不是很多，單詞比較簡單；句式語法也相對簡單，這就為我們學好這門課程提供了很好的條件，我們要樂于并善于進行猜測，如聽力學習中，對于自己聽到的一些詞或短語，根據我們學的計算機的知識，進行猜測，“hard dish”是什么意思，我們很多人其實都知道，“hard”有“硬”的意思，而我們學的計算機知識，我們知道，計算機有個部件叫“硬盤”，那么，在這里，你可以大膽猜測“hard dish”就是“硬盤”的意思。不僅聽力可以進行猜測，閱讀時也可以，甚至寫作時，我們一時記不起的單詞等，我們也可以猜測另外那些詞也有同樣的意思，用其他詞來代替進行書面表達。翻譯亦然。

（二）有較強的交流欲望并在實踐中學習

語言學習一直以來有這么一種說法：說上口，學到手。對于計算機專業的學生，學習計算機英語，我想也要這樣做。學習英語不單單是學習閱讀和寫作，我們很多學生，一直都是學英語沒有實踐，或者說，沒有真正的實踐，考試考得很高分，閱讀和寫作都學得很好，但是口語不行，什么都說不出，學的是啞巴英語，根本無法表達。我們要改變這種現狀，就要盡可能多找機會進行實踐，多說，多交流。通過交流，更進一步學好英語。只有這樣，畢業出去工作時，才能得心應手。我覺得，非英語專業的學生，學好英語對于找工作占很大的優勢，因為你除了掌握英語，也掌握自己所學的專業知識，在就業時，往往會更容易得到重用的。我有個學生是計算機專業畢業的，讀大學時，英語學得很不錯（口語也很好，說的很流利），畢業后進了華為公司，現在是華為的海外市場部員工，收入相當不錯。所以，我們要重視英語口語交流，把口語學好，進而帶動其他方面學好。

（三）不為二語知識的欠缺所約束，不怕出錯出丑

瘋狂英語的創始人李陽先生曾經說過“enjoy losing face”，學英語一定要有這種勇氣，從基本的發音，詞匯開始，不怕出錯不怕出丑，現在的出錯出丑，是為了以后能講流利的英語，能聽懂地道的英語。有了這種勇氣，你會發現，隨著你學習的慢慢積累，你的英語水平會不斷提高；另外，還要知道的一點，那就是，其實英語不是我們的母語，出現錯誤對我們來講是在所難免的，就算是以英語為母語的國家，人們有時也會出現表達錯誤，何況我們呢。

（四）不僅要關心語言或語法的表面形式，而且要注重語言的實用性

在講英語的國家，很多人是不太注重語法的，我們學習的語法知識，是那些專家們總結出來的一些學習英語的規律，當然，大部分是正確的，而且是可以學習的，但是，我們不能唯語法為上，我們學院有好幾個外教，經常有學生問他們一些語法問題，他們根本答不出來，但是，人家的英語頂呱呱，英語水平并不在我們之下。所以說，我們應該更加注重英語的實用性。計算機專業的學生，學好英語以后會很實用，把英語知識跟計算機能力結合在一起，比起那些只懂得計算機的同學來說，他們就像多了一雙眼睛，多了一對翅膀，必將在畢業后，在自己從事的領域工作中，更能發揮才能，為社會為國家做出自己的努力，創造更多的社會財富。

【參考文獻】

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