學會寫發言稿

【習作提示】

根據某種需要，想象當時的情境，寫一份發言稿。內容要具體，感情要真實，語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認真改一改，還可以當眾練一練。

老師：孩子們，今天我們學習寫發言稿。什么是發言稿呢？發言稿就是為了在會議上表達自己的意見、看法、工作情況而事先準備好的文稿?，F在，請你們認真讀讀提示，說說寫發言稿在內容上要注意些什么？

小丫：我知道，發言稿的內容要根據具體需要、具體情境而定。前幾天，我就曾經在會上發過言。

毛豆：是嗎？能跟大家具體說說你的那次發言嗎？

小丫：那天，“希望工程”的捐資者來到學校，我作為學生代表在歡迎會上致辭。首先，我提議大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；然后，我回顧“希望工程”落成幾年來學校發生的變化；最后，我代表全體同學表示將刻苦學習科學文化知識，來報答關心教育的好心人。

毛豆：我也有過這樣的經歷。學期初，我曾代表同學在開學典禮上發言。首先，我代表全校同學歡迎新老師的到來，感謝老師的辛勤工作；接著回憶了上學期的學習生活，向老師們匯報學習收獲；然后，我說了新學期的努力方向；最后，再次祝福我們的老師和同學。

老師：說得不錯！像這樣根據具體需要、具體情境確定發言稿的內容，才有針對性，才能引起聽眾的共鳴。既然你們都曾經在會上發言過，那么，你們能不能跟大家說說發言稿的大致形式呢？

毛豆：我覺得寫發言稿，開頭一般要根據在場的人群主體是誰，先向他們問好，打一下招呼，接著提出本人要談的是什么，然后圍繞這個話題說說自己的想法，最后做個簡要的總結。

小丫：學校開閉學式，曾讓我發言。我認為在這樣的場合發言，一般應包括一學期（年）情況敘述、經驗介紹、體會收獲等幾方面的內容。

老師：對，其實發言稿的表達比較靈活，我們可以根據場合的需要有所區別。

毛豆：老師，寫發言稿除了要注意表達的形式外，在語言表達上又要注意些什么呢？

老師：毛豆提的這個問題很有價值，發言稿的語言表達要注意三點：一要根據場合的需要明確表明自己的態度，不要含糊其詞；二要做到條理清楚，一篇發言稿要談幾方面的問題，要有條有理；三要注意語言簡潔明快，只要能說明問題，讓聽眾明白就可以。發言稿寫完好，同學們可以找個適當機會，當眾練一練，然后聽聽別人的意見，認真改一改。