作文同樣需“化妝”

愛美的女人大都喜歡出門化點妝，給自己增加一份美麗，這成為現代女性的一種時尚。其實，化妝并非女人的權利和專利，寫文章同樣需要“化妝”。如果我們在作文過程中，適時對語言化化“妝”，潤潤“色”，那么文章表達出來的效果就大不一樣。請看下面的例子：

1.青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，形成了光彩奪目的春天。

2.青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。（《春》）

比較兩個句子，我們不難發現，句1是個“素面女子”，它沒有采用任何化妝方式，直接寫來，讓人看不出它的美麗所在；而句2不同，它通過擬人的“化妝”方法，把百花盛開的情景用一句“都像趕集似的聚攏來”形容，就使句子表達出來的效果完全不同。“像趕集似的聚攏來”，不僅句子生動形象，還給人以聯想，想象到“趕集”時人多熱鬧的場景。

這種方法在作文中經常運用。例如：

3.“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”（《桂林山水》）

這段話采用了“補妝”的方法，即在“靜”“清”“綠”三個詞語的后面，分別補上一句“靜得讓你感覺不到它在流動”“ 清得可以看見江底的沙石”“ 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”，這樣不僅寫出了漓江水靜、水清、水綠的程度，還讓人在腦子里產生出一幅水的靜態畫面：波瀾不驚，清綠輝映，生動、具體，形象可感。如果作者不“補”這一筆，內容就會顯得空洞無物。

作文除了“補妝”的藝術外，還有“換妝”“涂色”等方法。所謂“換妝”，就是變換詞句的說法，使句子表達的意思更具體，更生動，更形象。例如：

4.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在洞穴里叫。

5.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（《蟋蟀的住宅》）

二個句子，采用二種不同的說法，表達的是同一個意思，但效果卻大相徑庭。句4，采用的是原生態的寫法，“洞穴”是指蟋蟀的巢穴，“叫”是說蟋蟀后腿摩擦翅膀發出的吱吱聲響；句5運用了擬人的寫法，“平臺”是供人休閑娛樂、曬太陽和看風景的地方，“彈琴”是一種高雅的藝術，聲音比“唱歌”更優美，更動聽。比較二種說法，我們不難發現句5，作者經過藝術“化妝”，巧妙地把蟋蟀發出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺”，讓讀者感到，這座住宅的設計是很講究的，它不僅能藏身棲息，而且還具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄的時候，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。

6.剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“敵人來了，敵人來了——就都跑了。”

7.剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了——就都跑了。”（《夜鶯的歌聲》）

句7是小夜鶯回答德國鬼子的問話。他沒有正面回答，而是采用隱晦含蓄的“換妝”方法，即把敵人比作“野獸”，把“敵人來了”說成“野獸來了”，這看似答非所問，實則是小夜鶯的匠心獨運，它巧妙地避開了敵人的視線，又把敵人痛罵了一通，起到了一箭雙雕的表達效果。如果像句6那樣，毫無掩飾地說“敵人來了”，試想，鬼子聽了會覺得舒服嗎？

8.桂花開了，很遠的地方就聞到香味。

9.桂子花開，十里飄香。

句8，是對事物的直接敘述；句9，則采用了“夸大其詞”的說法，把桂花飄香的程度通過數量詞“十里”來說明，可見其香之濃郁，范圍之廣泛。這遠比一個“很”字要生動、具體得多。這種方法在課文中比比皆是，我們需要仔細體會、揣摩。

“涂色”是作文給描寫的對象添加表示色彩的詞語，以增強語言的色彩美。例如：

10.人行道兩旁，排放著各種各樣的名花異草，有紅色的，有白色的，有粉色的，有藍色的……這些花朵為春天增添了色彩，點綴了校園，讓人眼花繚亂，心曠神怡。花廊背后是草坪，里面的小草密密麻麻的。草坪中間是一條彎彎曲曲的小路，路面上排列著雜而不亂的卵石，間或排著彩磚，好看極了。

這段文字，是寫眼前所看到的校園景色，涉及到花、草坪、小路等景物，寫到了各種色彩，可以說“有彩”，也可以說“多彩”，但寫色彩的詞語不夠“多彩”，如“有紅色的，有白色的，有粉色的，有藍色的”，太呆板了。在寫“草坪”和“小路”時，應該是有色彩的，但是沒有寫色彩的詞語，使文章也遜色不少。如果把這段文字這樣改一下就好了：

人行道兩旁，排放著各種各樣的奇花異草，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，藍的如海，黃的若金……五色繽紛的花朵，為春天增添了色彩，點綴了校園，令人目不暇接，心曠神怡。花廊背后是碧綠如茵的草坪，里面的小草密密麻麻，翠綠橫流……

修改過后的文字，用詞造句“多彩”極了，這里有了“色”的具體體現物，如“火”“雪”“霞”“海”“黃”，用了比喻，形象多了；有“五彩繽紛”“碧綠如茵”“翠綠橫流”的總體描寫，概括多了。不僅色彩鮮明了，而且寫“色”的詞語也多樣化了。

化妝是一門藝術，作文“化妝”是藝術的藝術。“妝”化得好，醜能變成美，石頭會說話。學“化妝”并不難，只要我們平時多觀察，抓住事物的特點，運用恰當的表達方法展開聯想，就能使文章多姿多彩，形象可人。