方言方言,繞不開的話題

中午，打開電視，沒有什么好看的節(jié)目，拿著遙控器瞎摁，摁到泉州電視臺，見記者正在采訪王建設教授，我所在學校文學院院長、語言學家。話題是方言危機，教授和記者都憂心忡忡，因為泉州的孩子多不講閩南話了，寶貝方言有失傳之虞。

鏡頭轉到泉州的一所幼兒園，幼師告訴記者，幼兒園只教孩子普通話，不教閩南話。鏡頭前，一群孩子接受采訪，有的表示能聽懂閩南話，但不會說，有的則聽也聽不懂。

一位年輕的媽媽走進鏡頭，記者問，在家里教孩子閩南話嗎？回答：不教，怕妨礙孩子學普通話。（此前曾聽說，有的孩子嫌方言難聽，不肯學）

記者問一個小男孩，想不想學閩南話呀？小男孩很乖，回答：想學。記者為之精神一振，問，為什么想學呀？答：為了跟奶奶交流。

這是今天節(jié)目的一個亮點！終于有一個孩子表示，為了能夠與奶奶交流而愿意學閩南話了。孩子有這份孝心，可嘉可勉！

可是，反過來想想，如果奶奶為了孩子能夠跟自己交談，就去教孩子講那“嘔啞嘲哳難為聽”的方言，好像也太自私、太狠心了一點吧！如今的泉州，榮獲國際花園城市稱號，外來人口眾多，就連菜市場的賣菜老太太也改說普通話了，誰家的老奶奶還這么頑固呀？再說，為了跟老奶奶交流，就去學老奶奶的方言，辛辛苦苦，好不容易學會了，將來老奶奶死了，你還跟誰去交流呢？（這話有點刻薄，打住）

憂心之余，王教授又講了一通關于保護方言、保護傳統(tǒng)文化的大道理，強調(diào)學習方言與學習普通話，二者并不沖突。……