“輸在起跑線,贏在終點上”導寫與示例

【模擬金題】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在廣州亞運會田徑項目男子110米欄決賽中，“飛人”劉翔在經歷傷痛之后以王者歸來的姿態跑出了13秒09的成績，輕松奪得冠軍。然而，很少有人知道，劉翔并不是一位贏在起跑線上的選手，他的起跑反應相對較慢，與競爭對手相比并不占優。

可以說，有好幾次大賽，他都是“輸在起跑線上，卻贏在終點”。

我們常說，做一件事要贏在起跑線上，但事實證明，起跑線上的贏輸與最終結果并無必然聯系。

以上材料給了你怎樣的啟示?請將你的想法或見解寫成一篇文章。

要求：請選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定標題；不要脫離材料內容

及含意的范圍作文；不少于600字。

【思路導引】

這是—篇材料作文，寫好材料作文的關鍵是審題正確，立意準確，而審題立意的關鍵是讀懂材料，明白材料主旨，只有抓住材料的主旨來立意，才能寫出切合題意的文章來。在整體感知材料時，如果能抓住“輸在起跑線上，卻贏在終點”這個關鍵句，由果溯因，不難發現：成功不完全取決于起點，它取決于過程。這樣，材料可供寫作的角度就多了，比如在過程中努力、愛拼才會贏、永不言棄、注重方法技巧等，學生只要抓住一個角度，緊扣“起點、過程與成功”這個話題，結合自己熟悉的人和事寫深寫透即可。

如果寫議論文，觀點最好是在文章開篇提出，這樣便于作者迅速展開議論，也便于讀者了解作者的鮮明態度；論據要簡練概括，要透過事件的表面現象去挖掘深層次的東西，可以聯系現實，如應試教育體制下愈演愈烈的“不要讓孩子輸在起跑線上”“抓高考要從幼兒抓起”等錯誤認識，切忌只敘不議，堆砌事例，導致議論膚淺；在結構上，可以將論點分成幾個小論點，采用并列式、層進式或對比式結構，從不同的角度進行論證，這樣就做到了思路清晰，結構挺拔。如果寫記敘文，可以通過敘寫故事反映“過程與成功”對于人生的積極意義，以啟發人們對生活的深層次思考；同時要注意細節的刻畫，以求表達生動。如果寫散文，可以通過歷史和現實中的典型事例，表達自己對“起點與成功”的人生感悟，抒發自己的內心感受；語言要有表現力，如善于使用修辭，恰當使用整句，化用古詩文等。

【文題延伸】

愛拼才會贏、永不言棄、成功的真諦、后來者居上、不要太在乎起點之美……

【佳作展示】

輸在起跑線，照樣當冠軍

湖南省永興縣高亭中學 0901班 劉卓貞

誰都會為劉翔鼓掌，只因他是那短短110米跑道上的“飛人”英雄。他的姿態令人振奮，他的氣勢令人敬畏，讓我們試著放慢時間，拉長鏡頭，再一次感受“飛人”回歸的經典過程：起跑，加速，跨越，沖刺——慢鏡頭觀察結果卻相當出人意料，“飛人”的起跑總是慢于對手，但他最終卻贏得勝利。

沒錯，“飛人”在告訴我們這樣一個哲理：輸在起跑線，照樣當冠軍。人與人的生命之初會有千差萬別：貧富、貴賤、疾病或是健康，這些對我們的人生或許會有一些影響，但這些都不重要，重要的是我們能不能在今后的人生路上不遺余力地加速，毫不畏縮地跨越，拼盡全力地沖刺。

誰也不會否認俞敏洪的成功。他那輝煌的“新東方”，將培訓做到了極致，桃李滿天下，替無數人圓夢，成就了無數奇跡。然而最初的他，只是個不折不扣的農村娃，與同齡人相比，他的起點很低，但他憑借著心中的夢想與信念，加速，跨越。即使是兩度高考失利、北大學習期間年年倒數都沒有磨滅他的意志。因為他知道，輸在起跑線上，照樣可以贏在終點，只要馬不停蹄地追趕，一切皆有可能。

誰也不會否認王寶強的成功?！短煜聼o賊》里樸實憨厚、胸無城府的傻根，《士兵突擊》里不達目的誓不罷休，不拋棄、不放棄的許三多……每—個角色都是一顆催淚彈，能深深嵌入觀眾的心里，打動人，感染人；而每塑造一個成功的角色就將他的事業向前推進—步，逐漸到達事業的巔峰。然而最初的他，卻是徹徹底底的群眾演員，是工地上靠體力吃飯的北漂—族，渺小到能在小劇組里跑跑龍套就開心不已……是的，卑微的出身、并不出眾的外貌注定了他在演藝圈里極低的起點。但他憑借著自己的坦誠和拼勁，加速，跨越，憑著自己堅忍頑強的“草根精神”最終贏得了華美的沖刺。

每一個人的生活都有自己的出彩之處，每一個人的人生都應該擁有屬于自己的精彩瞬間。不必歆羨別人的成功，不必嫉妒別人的優勢。在這千變萬化的世界里，每一分每一秒都有無限可能，唯一不變的是執著堅毅終將換來成功奇跡這個真理。

尼采說過：我總是在最深的絕望里望見最美的驚喜。生命起點的落后或許會讓我們心生絕望，但是勇敢前進，我們定會望見遠方那無與倫比的美艷。

顧城說過：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒錯，即使起點的卑微黯淡了我們的天空，我們也要憑著夢想與信念走過黑暗，然后，撥開云霧，定會看到燦爛星空的光亮。

輸在起跑線，照樣當冠軍，而我們要做的，僅僅是加速，跨越，沖刺。

【點評】

該文章亮點有二：一是沖破了“多敘少論”的寫作樊籬，作者用流暢的文筆概括論據，提取重點，將筆墨傾瀉在對事例的深刻闡發和議論上，做到了論據簡練，議論精當；二是引用名言深入開挖，作者沒有停留在尼采和顧城的名言上，而是以此為跳板，提出希望，鼓舞信心，啟人深思。整篇文章觀點清晰，結構緊湊，說服有力，使人信服。

愛惜……

池莉

愛惜，不是愛，不同于愛；也不是惜，也不同于惜，就是愛惜。小時候端起飯碗，很鄭重，記得要把碗端牢，別摔破了；喝水要把杯子柄捏好，別摔破了。這就是愛惜，鄭重，用心，專意……

按說人長大了，是應該更懂得愛惜的……見有些著名作家大盤拿菜，高堆滿上，吃很多也丟很多，杯盤狼藉。原我見不得人糟蹋糧食，又見不得貪饞相……吃飯時候，愛惜的東西有兩樣：一是糧食，二是吃相。兩樣都照見自己生命。生命有高低貴賤之分，你懂愛惜，你才有高貴的可能。