為教師的職業成長助力 合力建成南方教育高地

“九月飛歌，是時光的高山流水。九月飛歌，是豐收的碩果累累。在期許與圓夢碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光；在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。”第二十八屆教師節，不變的是鮮花和掌聲，不變的是責任和希冀。9月10日，廣東省慶祝2012年教師節暨表彰優秀教師大會在廣州珠島賓館舉行。中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋，省長朱小丹，省人大常委會主任歐廣源，省政協主席黃龍云，省委、省政府領導朱明國、李玉妹、徐少華、林木聲、肖志恒出席了大會，朱小丹作重要講話。

中共廣東省委教育工委、省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會聯合發文，決定授予廣州市越秀區東風東路小學卜曉薇等1007人“南粵優秀教師”稱號，授予華南農業大學張日新等110人“南粵優秀教育工作者”稱號?；輺|縣白花中心小學何容妹老師、廣東工業大學程良倫老師、河源理工學校李觀華校長作為教師代表發言。徐少華副省長號召全省教師和教育工作者向他們學習，做科學知識的傳播者、創造者，做良好社會風尚的引領者、帶動者，為創建教育強省，爭當教育現代化先進區，打造南方教育高地，走出一條具有廣東特色的教育發展路子作出更大貢獻。

朱小丹省長總結了近年來廣東教育取得的顯著成績，包括：學前教育加快發展，義務教育差距逐漸縮小，高中教育成效顯著，現代職教體系全國領先，高等教育發展水平明顯提升，教育體制改革全面推進，師資隊伍建設不斷加強。他特別指出，全省98%的縣（市、區）已實現教師工資福利待遇“兩相當”，5.9萬名代課老師問題基本解決。職教方面的“零學費入學，零距離上崗”的“雙零”模式成為全國職教改革的一面旗幟，是我省獨具特色的人才培養模式。教育事業的大發展、大跨越，為加快轉型升級、建設幸福廣東提供了強有力的人才保障和智力支撐，為全省經濟、社會平穩較快發展作出了重要的貢獻。

不過，與我省經濟、社會發展的要求，與廣大人民群眾的殷切期待，與先進地區的發展水平相比，我省教育改革發展還存在不少差距。主要表現在：各級各類教育之間發展不協調的問題仍然存在，特別是義務教育城鄉之間、區域之間、學校之間的發展水平，和教育基本公共服務均等化的水平仍然不夠均衡；教育體制改革相對滯后，素質教育依然薄弱，創新人才培養能力不足；師資隊伍整體水平和教育教學質量仍然有待提高；教育基礎設施設備、教育信息化水平與新時代要求仍然不相適應。

朱小丹要求，推進教育改革，加快建設教育強省，各級各部門要增強大局意識、責任意識、憂患意識和機遇意識，緊緊圍繞加快轉型升級、建設幸福廣東的核心任務，立足省情階段性變化的新特征，以建設全國省級政府教育統籌綜合改革試驗省為突破口，率先基本實現教育現代化。堅持統籌推進教育與經濟協調發展，統籌推進重點領域和關鍵環節改革，統籌推進各級各類教育協調發展，統籌推進教育基本公共服務均等化，統籌推進教育開放與合作。接下來要重點抓好五項工作。一要加強組織領導，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，要強化教育發展問責，依法明晰各級政府和有關部門發展教育的職責和職能分工，建立完善的責任分擔體系、責任追究體系，加大教育督導檢查力度。二要堅持改革創新，增強教育改革發展的生機和活力，建立完善以政府辦學為主和主體多元、產權多元、模式多元的辦學新體制，與社會辦學相互支持、有機結合、相互促進、共同發展。要切實將民辦教育作為我省教育事業的重要力量納入各地社會經濟發展規劃，落實民辦教育國民待遇，改善民辦教育發展環境。要深化教育體制改革，轉變政府職能，建立新型的政校合一體系。要創新人才培養模式，全面推進素質教育，著力推進教學方式、方法和教學制度的改革，完善招生考試和選拔錄取程序，積極解決“一考定終身”的問題。三要注重統籌規劃，促進各級各類教育協調發展。認真實施學前教育擴容主題，規范師資隊伍建設，進一步完善相關法規；著力推進義務教育優質均衡發展，加大學區內教育資源的整合力度，推廣一校多區、集團辦學等辦學模式改革；著力推進高中階段學校內涵發展，優化發展普通高中，鼓勵支持辦好特色高中；著力發展壯大職業教育，構建適應經濟發展方向轉變和轉型結構調整要求、中高等職業教育縱向銜接、職業學習教育和職業培訓橫向貫通的現代職業教育體系，建設我國南方重要的職業教育建設基地；著力提高高等教育辦學質量和學科水平，增強科研能力和服務社會的能力。四要擴大開放合作，提高教育國際化水平，到2020年廣東省要爭取重點引進3—5所國外著名高校合作辦學，創新粵港澳臺教育交流機制，立足華南，服務全國，同時還要鼓勵有條件的高校到境外辦學。五要突出素質教育，讓學生健康快樂幸福成長。以教育督導為手段，加大監督力度，強化減負政策導向，規范辦學行為，確保素質教育政策落實到位；以高效課堂為途徑，提高教學效率，加強教學改革，提升課堂教學有效性；以課程改革為契機，加強教育資源重組和優化布局；以考評改革為抓手，深化學校考試招生制度綜合改革，淡化以分數衡量學生成績和教師教學的評價標準，建立全方位的系統評價體系；以科技教育為載體，促進學生全面發展，積極打造陽光校園、快樂校園、和諧教育和特色教育。

朱小丹強調，省政府近期出臺了《關于全面實施“強師工程”建設高素質專業化教師隊伍的意見》，全省各地、各有關部門要抓好貫徹落實，全面推進強師工程，努力建設高素質教師隊伍，使教師在崗位上有幸福感，在事業上有成就感，在社會上有榮譽感，吸引眾多優秀人才進入教師隊伍，鼓勵更多優秀青年終生從事教育事業。希望廣大教師進一步增強責任感和使命感，愛崗敬業，做學生健康成長的引導者；傳承文明，做良好社會風尚的引領者；勇于創新，做教育改革發展的推動者；與時俱進，做終身學習的踐行者。

（攝影 辛頌）