現代文閱讀選材的文化內涵

當我們談論現代文閱讀時，我們會談論什么？是題型設置還是答題技巧？這些都是解題的細處，若把目光調整得宏觀些，你會發現高考現代文閱讀的選材有其獨特的文化內涵。

一、對故鄉情懷的追憶與構建

故鄉是一個人的出生地，往往也是一個人的精神棲居地。故鄉情懷不僅僅指對故鄉的一草一木、一磚一瓦的依戀，更是指故鄉給人帶來的內在的精神支柱。隨著社會的發展，人口流動越來越頻繁，但是對一個人來說，不論走到哪里，身在何方，故鄉都在他的心中，都體現在他的情感態度與行為方式上。所以，故鄉情懷成為選材熱點也就很自然了。

2012年浙江卷文學類文本閱讀選取的是甘典江的《母親的中藥鋪》，文章用非常樸實的語言回憶了母親的中藥鋪，最后一句“于我而言，母親就是我人生一味無價的中藥，為我清熱解毒，為我抵御這世間的種種傷害”，折射出一種對鄉土親情的眷戀和回味。

再看2010年，全國卷Ⅰ選用蕭蕭的《燈火》，文章借對燈火的回憶，表達對童年質樸而溫馨的生活的懷念、留戀，表達出一種不知身在何處的惆悵。北京卷的《海棠花》采用托物言志的手法，以幻想與現實、祖國與異域之間的對比，體現一種鄉土之思。天津卷選用遲子建的《寒冷的高緯度》，以“我的夢開始的地方”為副標題，回憶童年生活的世界，表現“故鄉是作者人生思考與創作的精神之源”。

作為人類永恒的主題，故鄉情懷這一主題在以后的高考現代文閱讀中應該會繼續體現。

二、對中國傳統文化的觀照

近幾年高考現代文閱讀選材對傳統文化的觀照有所增多，這一主題主要體現在論述類文本中。比如2012年浙江卷的《國學與詩學》，文章以“國學是中國學問的根底”為主線，對經學的范圍及流變作了闡述。2010年浙江卷的《中國山水畫》涉及中國山水畫藝術。再看2011年全國各套試卷，對傳統文化也多有涉及，如全國卷的《說意境》、新課標卷的《詩經》、遼寧卷的《中國古代的天文與歷法》、天津卷的《中國文化》、湖北卷的《中國建筑的“文法”》、廣東卷的《美學新論》及山東卷的《談藝論文》等。

這一主題的文章可以分為兩類：一類是對傳統文化的概念、特征及表現形式等方面的解讀，如《國學與詩學》；另一類是對包含文化意蘊的藝術的品讀，如《中國山水畫》。

選擇這類文本，命題者不僅是為了考查同學們解題思維的準確性及語言表達的規范性，也試圖以高考為契機，普及中國經典文化，讓同學們認同傳統文化，使之得以薪火相傳。

三、對人類內心世界的探索

我們生活的每一天、每一個瞬間，都在展示著人性的豐富、復雜、美麗與丑陋。幾乎所有的文學作品，都會直接或間接地表現人性這個永恒的主題。

高考卷現代文閱讀的選材自然也會涉及對人物內心世界的探索。比如2010年浙江卷的《靜流》講述兩代人的情感變化——父子之間因為兒子迷戀音樂產生矛盾，隨著兒子的成長，種種事情使父子二人相互理解，矛盾逐漸化解。2011年江西卷的《晚秋》，講述瓦薩卡為生活所困，急需錢為妻子治病，碰巧一個女富豪遭遇車禍，面對富豪掉落的錢包，瓦薩卡雖然內心十分糾結，但最終還是戰勝了貪欲。

這類文章的命題以分析人物內心為終極目標。如《靜流》一文設置了五個問題，其中第二問“品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理”和第三問“聯系全文，指出弟弟與父親由對立沖突到矛盾化解、直至理解信任的幾個主觀原因”都要求探索人物的內心?！锻砬铩芬晃脑O置了三個問答題，均是考查對人物的內心解讀：（1）請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用；（2）簡要概括瓦薩卡發現小包后經歷的心理變化過程；（3）如果沒有撿錢包的人出現，瓦薩卡會不會將錢包據為己有？

四、對人與自然關系的思考

高考現代文閱讀對人與自然關系的思考也體現得較為明顯，選材大多基于人與自然的歷史淵源和現實問題。如2011年浙江卷實用類文本選文的主題是“科技文明改造自然”，日本地震引發了核災難，文章由此引出“人類怎樣對已主宰人類的科學技術施加影響”的思考。天津卷的文學類文本《塔上的樹》有一句話“鳥、樹和塔是如此的相互廝守、依存，難割難舍，最終在天地間頂托了一道秾麗的風景與和諧統一的煌煌氣象”，說出了自然萬物的親切默契，它展示的是一個隨順自然、一切皆真、物我通融、寧靜致遠的生命畫面。

值得一提的是，上述四個方向的選材都是對應教材而生發的。拿浙江省使用的蘇教版教材來說，“故鄉情懷”對應必修一第三專題“月是故鄉明”，“經典文化觀照”對應必修三第三專題“文明的對話”，“對人類內心世界的探索”對應必修二第二專題“和平的祈禱”和必修四第二專題“一滴眼淚中的人性世界”，“對人與自然關系的思考”對應必修一第四專題“像山那樣思考”和必修二第四專題“慢慢走，欣賞啊”。如果能在平時的學習中適當地進行聯系、延伸，那么同學們在考場上心中會更有底，答題也會更有的放矢。

·不妨一讀·

故鄉情懷主題

《釣臺的春晝》（郁達夫） 《消失的故鄉》（謝 冕） 《我的家在高原上》（席慕蓉）

《炊煙是村莊的根》（劉亮程） 《鄉村的瓦》（馮 杰）

傳統觀照主題

《孔子的灑脫》（周國平） 《剎那永恒》（朱良志） 《唐詩過后是宋詞》（葛兆光）

《梅花幾度夢里尋》（王本道）

內心探索主題

《真理面前半步也不后退》（布魯諾） 《陳泥鰍》（汪曾祺） 《說死說活》（史鐵生）

《苦難記憶》（劉小楓） 《垂釣》（劉小楓）

人與自然主題

《與獸為鄰》（梭 羅） 《泰山——人向天的傾訴》（梁 衡） 《聆聽西藏》（扎西達娃）

《拜謁高原》（龐大舒） 《大自然的智慧》（嚴春友） 《走進騰格里》（學 群）