抓住敏感期,寫字“不費力”

書寫敏感期一般出現在3歲半至4歲半之間，也就是幼兒園的中班階段，而不是像很多人認為的是在進入大班后才開始進入書寫階段的。

在這一敏感期的開始，孩子也許不能用正確的姿勢握筆，這主要是因為小肌肉的發展程度還不夠高，他們還沒有能力將筆用正確的姿勢握好。還有許多孩子不能按正確的書寫筆順寫字，這是因為在書寫敏感期的初期，孩子的思維水平還處在具體形象思維階段，書寫的秩序感還沒有建立，所以只能模仿字符的具體形象來進行書寫。但隨著年齡的增長以及孩子思維水平的發展，在成人正確的指導下，孩子能慢慢掌握正確的筆畫順序。當孩子處于書寫敏感期的時候，學習新內容的速度會明顯地加快，家長會發現教孩子寫字時，他們能很快記住字的形狀、筆畫，而且不容易忘記。

教養措施

創造良好的書寫環境

幼兒書寫敏感期出現得早或晚，和家庭或學校提供的書寫與閱讀的環境有著密不可分的關系。孩子的書寫與閱讀能力雖然發展較遲，但如果孩子在語言、感官、動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。因此，父母在對孩子進行書寫預備的時候，首先需要提供一個書香的環境，讓幼兒感受到閱讀的氛圍，通過閱讀來培養幼兒對于圖畫、線條及文字的興趣，并準備出相應的空間和材料，可以讓孩子自由地進行繪畫和書寫的練習，讓他們從中體驗到滿足感，從而激發起孩子對于書寫的興趣。……