“富營養化”的教育消費要不得

現在，很多家長用金錢和孩子的時間堆積出孩子的“超前”，旨在讓孩子“不輸在起跑線上”，而教育專家卻認為，這是幼兒教育“富營養化”的典型表現。家庭教育專家樂善耀提出，“在家庭消費中，家長對孩子教育方面的投資最大，有時也最浪費”，對孩子教育投資無限度，已經導致幼兒教育在“過剩”中扭曲。

現狀一：超支走入“投資越大越好”的怪圈

無限度地投資孩子的教育，已經成為不少家長對“再窮也不能窮孩子”的經典詮釋。一些家長甚至把投資孩子的教育當作投資一種“潛力股”來追捧。

一位家長“透露”了兒子一個月參加各類培訓班的“支出清單”：每周——鋼琴一次200元；美術一次150元；國際象棋一次100元；游泳訓練一次100元；培腦樂思維訓練一次100元；還有購買各種書籍，以及請專門的家教等。總之，一個月有八九個項目輪番上場，花費約在7000元左右。

專家評點

楊江丁 上海市少年兒童研究中心主任：家長對孩子教育投資的增多，是弊還是利?這要看情形。對孩子教育投資的趨高消費，實則是沒有把好握教育投資消費的平衡度，這也是一種浪費。

現狀二：透支誤入“學得越多越好”的誤區

“孩子學得越多越好”，受到貪多心理驅使，家長們通常認為：學習總無害，學多總有益。

在某家長制作的兩大張“光榮史”簡歷中，光是孩子參加幼兒園以外的培訓班就有十來個，如英語培訓、“吉利卡”思維訓練、鋼琴班、美術班、游泳班，還有“藝術品工作室”的學前教育課等等。

專家評點

毛美娟上海市浦東新區東方幼兒園園長、特級教師：把孩子可以在后來學習中完成的任務提前化，看起來是超前，其實是透支，把不勝負擔的東西轉嫁于孩子。……