現在,很多家長用金錢和孩子的時間堆積出孩子的“超前”,旨在讓孩子“不輸在起跑線上”,而教育專家卻認為,這是幼兒教育“富營養化”的典型表現。家庭教育專家樂善耀提出,“在家庭消費中,家長對孩子教育方面的投資最大,有時也最浪費”,對孩子教育投資無限度,已經導致幼兒教育在“過剩”中扭曲。
現狀一:超支走入“投資越大越好”的怪圈
無限度地投資孩子的教育,已經成為不少家長對“再窮也不能窮孩子”的經典詮釋。一些家長甚至把投資孩子的教育當作投資一種“潛力股”來追捧。
一位家長“透露”了兒子一個月參加各類培訓班的“支出清單”:每周——鋼琴一次200元;美術一次150元;國際象棋一次100元;游泳訓練一次100元;培腦樂思維訓練一次100元;還有購買各種書籍,以及請專門的家教等。總之,一個月有八九個項目輪番上場,花費約在7000元左右。
專家評點
楊江丁 上海市少年兒童研究中心主任:家長對孩子教育投資的增多,是弊還是利?這要看情形。對孩子教育投資的趨高消費,實則是沒有把好握教育投資消費的平衡度,這也是一種浪費。
現狀二:透支誤入“學得越多越好”的誤區
“孩子學得越多越好”,受到貪多心理驅使,家長們通常認為:學習總無害,學多總有益。
在某家長制作的兩大張“光榮史”簡歷中,光是孩子參加幼兒園以外的培訓班就有十來個,如英語培訓、“吉利卡”思維訓練、鋼琴班、美術班、游泳班,還有“藝術品工作室”的學前教育課等等。
專家評點
毛美娟上海市浦東新區東方幼兒園園長、特級教師:把孩子可以在后來學習中完成的任務提前化,看起來是超前,其實是透支,把不勝負擔的東西轉嫁于孩子。……