同題作文擂臺賽

在整個社會體系中，有許許多多的崗位，人們在這些崗位上各司其職，認真做好自己該做的事情，才能使社會正常有序地運轉起來。同樣的，學校、班級活動的開展也不例外。本期的同題作文選擇了“崗位”這個主題，來看看同學們是怎樣在自己的崗位上開展工作的，讓大家一起來說一說工作后的心得體會。

蔣靈妤同學雖然才上二年級，但她已經有了責任意識。她的崗位是“十分鐘隊會”的小小記錄員，崗位雖小，也是受大家重視和羨慕的。沒想到的是，蔣靈妤同學在得意過后，完全把這件事情拋到了九霄云外，真是失職的表現啊。小作者在自我反省之后，決定再次參選上崗來彌補過失，習作的后半部分就記述了第二次上崗后小作者是如何認真工作的。本文的亮點在于小作者思想上的覺悟和轉變，通過自己的行動來改正錯誤，這種勇氣、自信和積極的心態具有較強的感染力，正是新時代少年所應具備的品質。

王柳童同學是四年級學生了，他的崗位是英語課代表，在班級里算是比較重要的崗位了。但是，小作者一上崗就遇到了煩惱：當了老師和同學之間的“夾心餅干”，“兩頭受氣”呢。這種情況我想同學們都見過吧。小作者把自己的心理變化寫得比較到位，從“自豪”“無奈”“又羞愧又委屈”到“嘗到樂趣”等可以看出，遇到困難后，小作者并未輕易放棄，在老師的幫助和自己的努力下越做越好。這是讓人欣慰和感動的事。難得的是，小作者有認真執著的精神和一顆奉獻的心，這樣的人一定能把每件事都做好的。

這兩篇習作都有較好的記敘，思路清晰，語句通暢，寫得頗為成熟。小作者們不約而同地在自己的小崗位上遇到了難題，在認真學習和思考之后順利地解決了，而從中展現的自信和積極向上的態度是值得大家學習的。