我的邋遢同桌

我的同桌徐喆，看上去干干凈凈，文質彬彬。可是，你要是深入了解他的話，就會知道他有多邋遢了。

比如說昨天中午吧，徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界紀錄。書包已被“試卷大軍”擠到了桌肚最里面，亂糟糟的試卷像喝醉了酒，有的擠在一起，多了幾條“皺紋”，有的咧開了大嘴巴，甚至有的稀里糊涂地“跳崖”，還要我去“救”。書呢，更不用說了，都怪徐喆不管三七二十一把書亂擠進去，可愛的英語書小弟已被折磨得不成樣子了。由于徐喆回家吃飯，今天我又要幫他收拾桌面了，還要時不時撿起幾個“傷員”。你說，我的同桌夠邋遢的吧！

但如果你聽了另外一件事，就會覺得前面那件事就像大海中的一根針，大象身上的一個細菌，宇宙中的一顆隕石，總之，微不足道。

今天中午，徐喆把衣袖上有一道道銀灰色痕跡（嗯，這個好像是擦臉上突起的那個器官而留下的）的衣服塞進了那個一團糟的桌肚里，只聽“嘩啦啦”一陣試卷的“慘叫”聲。周老師開始講題了，忽然，一個軟軟的東西從我身邊劃了過去。徐喆也猛一低頭，撿起了那個東西，我一看，原來是他的衣服。看來，試卷們“反攻”了。接著，徐喆又倔強地把衣服狠狠塞進了桌肚里。沒過幾分鐘，衣服又“英勇跳崖”，徐喆再把它撿起，塞進桌肚……這樣差不多重復了十來次，徐喆才變聰明了，把衣服塞在屁股下面。就算這樣，衣服的一只袖子也可憐地垂在地上。

邋遢這個壞毛病給徐喆帶來了不少麻煩，比如，找不到作業本等。唉，我的邋遢同桌什么時候才能改掉這個壞毛病呢？

指導老師 衛文玉

[閱讀與分析]

這是一篇寫人的記敘文。要寫好這類文章，關鍵在于能夠抓住人物的特點，選取多個角度來表現這一特點，展現出人物的個性和神韻來。如果做到這一點，便是成功一半了。小作者如還能兼顧好的表達方式與表達技巧的話，一篇漂亮的作文也就不難寫出來了。

本文的主角是“我的同桌”。為了表現同桌邋遢的一面，小作者選取了兩個事例：一是同桌桌肚里擺放得“臟亂差”，二是同桌行為習慣的“臟亂差”。這兩個事例擺在一起，讓人確實感受到了同桌的邋遢，可見這種寫法比較具體豐富而又生動傳神，具有較好的表達效果。習作的語言較為幽默，綜合運用了比喻、擬人等修辭方法，將同桌的邋遢行為和習慣表現得很到位。看完習作，我們也不禁為小作者遇到一個這樣的同桌而感到無奈。