星期六下午,我在爸爸廠里的辦公桌上寫作業。突然,外面傳來了一陣喧鬧聲,我抬頭一看,原來是一位金發碧眼的外國先生來爸爸廠里驗貨。
驗完貨后,“老外”徑直向我走來,微笑著說:“Can you speak English?”我聽懂了,可是我只會一點點英語,不知道該怎么回答。我心想:如果我說“Yes,I can”,他就會繼續跟我交流,到時候我聽不懂又不會說多尷尬;如果說“No”,那又證明我會英語,不是自相矛盾嗎?我只好默默地站在那里,懷里像揣了只兔子,臉漲得通紅。我想說只會一點點,可又不會說,急得我恨不得地上有個洞,讓我立刻消失。我只好把頭埋得低低的,不敢正視他。
這時,爸爸的業務員走過來,我像得了大救星,不知他跟“老外”嘰里咕嚕說了些什么,那老外微笑著向我點點頭,說了聲“Bye!”就跟著業務員走了,我也微笑著輕聲說:“Bye!”
“老外”雖然走了,可我的心里久久不能平靜。今天,我的表現讓我覺得很丟臉。今后我可要好好學習英語呀。
指導老師 褚志沖
[閱讀與分析]
習作有著較好的心理描寫,曲折豐富地表現了小作者心情的變化過程。具體細致的心理活動是本文的主要描寫對象,也是本文的優點。小作者是個四年級的學生,在毫無準備的情況下與老外不期而遇,難免緊張無措。小作者如實地記錄下這一場意外,將內心矛盾、緊張、慚愧等感情作了詳細的描寫,較為逼真有趣,符合情理。難得的是,面對這種情況,小作者并沒有僅僅把它當作一次偶遇而毫不在乎,而是從中認識到掌握一門外語的重要性以及對實際生活的作用。這樣的思考是值得肯定的。作為語言交流的工具,學好一門外語是很有必要的,希望同學們都能重視它,學好它,這樣,以后若是遇到文中的情況時,便能順利應對了。