論如何建立一支師資力量雄厚的河北省民族音樂教師隊伍

摘要：隨著社會主義市場經濟的迅速發展，對于人力資源的需求顯得越來越關鍵。民族音樂教師隊伍的培養也是其中至關重要的組成部分。民族音樂教師擔負著傳承民族音樂傳統，培養學生民族音樂技能，加深學生愛家鄉、愛祖國的情操以及學生整體素質的責任。近幾年來，河北省各大院校的招生人數大規模擴展，建立一支師資力量雄厚的河北省民族音樂教師隊伍已經成為我省高校音樂院系發展的必然。

關鍵詞：民族音樂 音樂素質 師資力量

一、河北省民族音樂教育的現狀

近年來，河北省各高校中的音樂教育學越來越受到人們的關注，音樂教育學專業的招生規模也逐漸達到飽和。河北省音樂教育學專業的飛速發展，有好的一面：為社會提供了宣傳和弘揚民族音樂文化的人才。但與此同時，音樂教育學專業的過快發展也產生了一定的消極因素：音樂師資力量跟不上社會的需求，特別是民族音樂教師隊伍不完善，不能和民族音樂文化教育的重要性同步。所以我們要在民族音樂教師隊伍的培養上進一步地加強和改進。

在信息科技迅猛發展的當代社會，建立一支師資力量雄厚的民族音樂教師隊伍有其必要性。隨著經濟、政治全球一體化發展的趨勢愈演愈烈，如何才能在音樂大融合的過程中不喪失自身特有的音樂文化呢?“民族的就是世界的”，我們唯有加大弘揚我國的民族音樂文化，把民族的優秀音樂傳承給下一代，才能在世界的舞臺上立于不敗之地。建立一支師資力量雄厚的民族音樂教師隊伍也就顯得越來越重要。

隨著我國與外界音樂文化交流的擴大，外來樂器的流入強烈沖擊了我國的民族樂器。盲目跟風追逐西方音樂也是我國音樂教育中存在的一大問題，解決這一問題就要建立一支師資力量雄厚的民族音樂教師隊伍，以民族音樂教師的力量去帶動人們學習、傳承、弘揚民族音樂。

二、如何建立一支師資力量雄厚的民族音樂教師隊伍

河北省在建立民族音樂教師隊伍時應當做到時代性、科學性、民族性、創新性四者相結合，努力培養新時期民族音樂教育的新型教師，提高教師的各方面素質，以弘揚河北省各個地區不同的民族音樂傳統文化。

首先，要全面提高河北省民族音樂教師的素質，特別是音樂素質。一個合格的民族音樂教師，要掌握足夠多的民族音樂理論，還要熟悉各民族的傳統音樂，并且要具備一定的民族樂器演奏才能。民族音樂教師的音樂素質提高了，才能為民族音樂文化體系建設提供了一個堅固的思想保障。素質教育可謂是當今社會的基礎教育理念，不僅要注重對學生進行素質教育，以促使其全面發展，還要注重對教師的素質教育，唯有提高教師的素質，才能言傳身教，以實際表現給學生樹立一個優秀的榜樣。

在建立河北省民族音樂教師隊伍時，我們應當把目光放長遠，民族音樂教師隊伍的培養不僅僅是為了培養人才，傳承我國的民族音樂，更重要的大方向是向世界傳播中國優秀的民族音樂文化，進而提高我國在國際音樂文化上的地位。通過民族音樂這個“小石頭”去“拋磚引玉”，打開通往世界音樂文化的大門，了解世界各地千姿百態的音樂文化。不能把河北省民族音樂的教育停留在讓學生認識了解民族音樂這個膚淺的層面上，而是要努力發掘河北省民族音樂文化的潛在功能，弘揚本民族優秀傳統音樂文化的同時吸取外來文化的優秀部分。

其次，在建設河北省民族音樂教師隊伍時要樹立以民族音樂教育為本的觀念和意識，彰顯民族音樂教育在國民教育中的地位，使重視民族音樂的觀點深入人心。民族音樂文化在國民教育中處于主體地位，這是其他文化所不能比擬的，民族音樂文化教育要建立在“以中華文化為母語的音樂教育體系”高度之上，從根本上扭轉民族音樂教師局限于教學目標、課程設置、教學方法等條條框框的現狀，發揮民族音樂教師的重大作用。高校相關的責任部分要根據各地的實際情況健全本校的民族音樂教學組織系統，完善民族音樂的教學管理系統，以前沿科學的思想領導教師進行民族音樂教育。以培養學生的民族音樂審美觀，加強學生的愛國情操和民族精神。

最后，要進一步營造優良的民族音樂學習環境。在校內加強師資隊伍、教學設施和音樂資料等多方面的建設，在校外弘揚民族音樂文化，贏取社會力量的關注與支持。校內，師資隊伍的建設是重心所在，針對目前河北省少數地區民族音樂教育薄弱的情況，政府機關要加大財政支持，為各大高校的民族音樂教育提供良好的學習環境和條件。在圖書館中增設關于民族音樂的教材以及圖書。專業課開設時應當加大民族音樂所占的比重，民族音樂課程有專門的成系統的教材，最重要的是配備一批典型的、常用的民族樂器。民族樂器的配備，以其獨特新鮮占優勢，可以增強學生對于民族音樂學習的興趣。高?；驅W院還可以根據自身的情況組建民樂隊，邀請民間的藝人來做講座，召開民族音樂晚會等，都可以為民族音樂教育創造有利的發展環境。校外的民族音樂建設，以社會媒體輿論的宣傳為主，媒體通過電視、新聞、報刊等傳播途徑弘揚建設民族音樂文化的必要性，呼吁越來越多的人關注支持民族音樂文化的健康成長。