多媒體技術的發展與應用

近年來，多媒體技術得到迅速發展，對科技界、產業界、教育界、創作、娛樂界及軍事指揮等領域產生了強勁的沖擊波，它給傳統的微型計算機、音頻、視頻設備帶來了革命性的變革，對大眾傳播媒介產生了巨大影響。

一、多媒體的硬件組成及多媒體網絡

一般多媒體硬件是以計算機硬件為核心(要求至少64M內存，l0G以上硬盤)，音頻、視頻設備是其主要外部設備，外設還包括:光盤及光盤驅動器、攝像機、錄像機、掃描儀、麥克風、音箱、投影器、復印機、擴音器、電視、編輯系統等，像這樣建立在高性能硬件基礎上的集數值、文字、圖形、圖像、聲音為一體的具有交互式的綜合功能的計算機系統稱為多媒體計算機系統。

多媒體網絡是指可以綜合、集成地運行多種媒體數據的計算機網絡。在網絡上可以運行文字、圖形、影像、聲音應用程序、視頻及動畫等多種媒體信息，并對多媒體數據進行獲取、存儲、處理、傳輸等。多媒體網絡具有集成性、交互性、同步性和實時性的特點。由于多媒體的信息涉及人的感官，有較強的時間相關性，多媒體網絡需考慮延遲性及數據傳輸的優先順序，方能達到各項軟件的應用需求。最后，因為多媒體網絡涉及不同廠牌機型及異種網絡上傳輸多媒體信息，有一定的網絡兼容性就顯得非常重要。多媒體網絡隨著技術的發展，還會不斷完善。媒體的多樣化、信息傳輸的同一代以及設備控制的集中化在不遠的將來會得以實現。

二、多媒體技術的應用

隨著多媒體的發展與應用，電腦本身由無聲世界進步到有聲世界，由原來的靜止畫面發展到動畫畫面甚至全場景活動影像效果，還可以利用多媒體進行創作、傳播等。概括起來，多媒體計算機可以有以下幾個方面的應用。

1.教學培訓

20世紀90年代初期以來，多媒體計算機、多媒體技術在國內的各個領域逐漸開始應用。由此而發展起來的多媒體教育技術更是受到各類教育單位尤其是高等院校的關注。一批多媒體教育軟件、多媒體演播教室和網絡教室、遠程教學系統、仿真培訓系統等軟硬件系統先后開發建立起來。多媒體教育技術的理論和實踐都有了一定的發展。

與傳統意義上的教育相比，利用多媒體具有以下優勢:

（1)利于激發學生的學習興趣和認識主體作用的發揮。多媒體計算機產生一種新的圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式，而且可以即時反饋，對教學過程能有效地激發學生的學習興趣和強烈的學習欲望，從而形成學習動機;而且可選擇學習的內容、教學模式，從而主動參與，發揮主動性和積極性。

（2)有利于知識的獲取與保持。多媒體計算機提供多種感官的綜合刺激，以便人類獲取知識，保持已有的知識。大量的實驗證實，人類獲取的信息83%來自視覺，11%來自聽覺，這兩項加起來就有94%，還有3.5 %來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。這種多種感官刺激獲取的信息量，比單一聽老師講課更大得多。

（3)實現對教學信息最有效的組織與管理。多媒體的超文本技術和超媒體系統可以將有關語音和活動影像的內容組成一體化的圖文音像并茂的電子教材，可達到因材施教、優化教學的效果。

2.辦公自動化和商業領域

辦公自動化是信息社會的標志，是當前國際上飛速發展的一門集電子、通信、文秘和行政等多學科和技術于一體的綜合新興學科。隨著計算機技術的發展，幾千年來一統辦公室的“文房四寶”逐漸被電子計算機和通信網絡所替代。目前可以進行多媒體的聲音郵件、視頻郵件、視像會議、商業信息的傳播、介紹、購物指南等。

3.游戲、娛樂

游戲是多媒體的一個最直接的運用，因為游戲本身包含了幾乎所有多媒體的因素，而且最新的多媒體技術往往是在游戲中首先得到運用的。多媒體游戲可將圖像、影片、各種特殊效果的聲音、活動等結合在一起，使游戲更真實、更令人激動。

4.進行輔助設計和工業生產控制

多媒體技術集圖、文、聲于一體，不但在信息的量上有了大幅度增加，而且還提供了以往計算機技術所不能提供的信息。在輔助設計和工業生產設計中，多媒體技術有廣泛的應用前景。將工程圖樣直接輸入計算機內存儲，將產品進行三維旋轉和物體縮放交互設計，還可實現生產車間與集中控制室之間的監視控制等。它在重大工程、復雜工程段及特殊環境的設計中，可用于方案比選、初設審查，效果檢驗等，還可以用于招標投標、宣傳、服務用戶等。

多媒體技術迅速興起，蓬勃發展，其應用已遍及國民經濟與社會生活的各個角落，正在對人類的生產方式、工作方式乃至生活方式產生巨大的影響。我們有理由相信，在現代科學技術的推動下，多媒體及多媒體系統將繼續深人我們生活的方方面面，成為我們生活中不可缺少的一部分。

（作者單位：洛軸高級技工學校）