自然科學(xué)小論文的閱讀

【技法指津】

一、概念闡釋

自然科學(xué)小論文是指通過對自然科學(xué)領(lǐng)域某些現(xiàn)象、原理等進行專門考察、分析、研究后所寫成的小論文。內(nèi)容涉及生物工程、考古學(xué)、天體物理、環(huán)境保護、生命科學(xué)等諸多領(lǐng)域的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)、新成果。自然科學(xué)小論文覆蓋面廣，思維量大，是“用科技知識”考查學(xué)生對語文知識綜合運用的能力，因此大部分學(xué)生感到閱讀難度較大。

二、設(shè)題思路

選項的設(shè)置一般不照抄原文語句，而要換一種說法。通過轉(zhuǎn)換，正確說法變得“似非而是”，錯誤說法又顯得“似是而非”。分析近幾年高考試題，關(guān)于自然科學(xué)小論文閱讀設(shè)干擾項的方法主要有：

1.對象或概念混淆。表面上，一些陳述內(nèi)容在原文中也能找到相關(guān)的依據(jù)，但暗中將兩個對象或概念的內(nèi)涵（如屬性、作用、發(fā)展趨勢等）進行了調(diào)換或混淆等處理。

2.強加因果或因果倒置。從原文中截取兩句看似有因果關(guān)系的信息句，巧妙地合在一起，由已知結(jié)果所推斷的原因或由原因所推出的結(jié)論有悖邏輯。如“焦油濾清器的研制，使柴草直接燃燒所產(chǎn)生的灰分遠遠少于原煤。”原文說“焦油濾清器能解決管道堵塞和二次污染的問題”，和“柴草燃燒后的灰分”完全沒有關(guān)系。

3.無中生有。選項中的信息，在原文中找不到，也不能由原文推斷出來。如“我國生物質(zhì)直燃發(fā)電和氣化發(fā)電在規(guī)模發(fā)展方面都取得了重要突破。”由原文可知，只有直燃發(fā)電“在規(guī)模發(fā)展方面”實現(xiàn)了零的突破，完全沒提到氣化發(fā)電的規(guī)模化。

4.答非所問。（1）偏離本質(zhì)。指選項偏離主要說明對象的本質(zhì)屬性，只羅列其表象、內(nèi)容、背景、事例或直觀認(rèn)識等。該類型主要出現(xiàn)在對文中某一概念進行理解的題目中。（2）推斷和想象隨意。這種情況主要出現(xiàn)在“推斷和想象”一類題中。選項故意不顧文中信息的實際，胡亂編造一些若有若無的信息，以此干擾我們答題。

5.修飾限制不當(dāng)。命題者有意刪改或添加原文中的修飾語，設(shè)置理解陷阱，造成選項表述與原文不符。常見的有三類：（1）程度、范圍、語氣有意混淆。命題者故意改動文中表示范圍限制的詞語，如“凡是”“都”“幾乎”“除……之外”等，縮小或者擴大范圍。有時忽視原文中“可能”“大概”“也許”“差不多”“將會”等表示揣測語氣的修飾限制語，將“或然”語氣改為“必然”語氣。（2）夸大或縮小。它往往表現(xiàn)為“故意夸大”或者“故意縮小”某方面的內(nèi)容，如對優(yōu)點、作用、前景等方面的評價。（3）已然未然混淆。故意把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實，或者有意把原文中的設(shè)想或推測說成已然，造成以假當(dāng)真。如“我國農(nóng)戶、村鎮(zhèn)、縣市能源供給使用體系的構(gòu)建已取得了重要成果。”原文最后一段說，目前農(nóng)村生物能源供給使用體系的構(gòu)建，“需要綜合考慮的問題還很多，但無疑具有廣闊前景”。選項中所謂的“已取得重要成果”是典型的已然未然混淆。

6.主次混淆。設(shè)置干擾項時，將“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

三、解題技巧

閱讀自然科學(xué)小論文有一個基本原則：答案就在原材料中。為此，我們可以按以下五個步驟來閱讀。

1.通讀全文，認(rèn)真揣摩。

2.篩選關(guān)鍵詞句。包括重點術(shù)語、關(guān)聯(lián)詞語、修飾限制語及中心句、要點句。

3.找出原文中與題干和選項內(nèi)容相對應(yīng)的句子。若對應(yīng)句不止一處，一般只有一處是對的，要仔細辨別。

4.注意題干和選項內(nèi)容所涉及到的信息與原文所存在的“變”與“不變”。要特別注意是否出現(xiàn)了范圍的擴大或縮小，程度的加深或減輕，數(shù)量的增加或減少，是否改變了原有的因果關(guān)系、先后順序、主次關(guān)系，是否將偶然性、可能性變?yōu)榱吮厝恍裕A(yù)見性變?yōu)榱爽F(xiàn)實性，將來時變?yōu)榱送瓿蓵r，等等。

5.排除干擾項，驗證答案。

【閱讀訓(xùn)練】

神農(nóng)嘗百草的基因解讀（節(jié)選）

大多數(shù)中國人，都知道神農(nóng)嘗百草的故事。雖然史書和民間傳說都在證明神農(nóng)嘗百草的真實性，但還是有很多人表示懷疑。不過，現(xiàn)代基因研究從另一個角度證明了神農(nóng)嘗百草。復(fù)旦大學(xué)現(xiàn)代人類學(xué)實驗室李輝的研究小組通過基因研究在分子水平上初步證明神農(nóng)嘗百草的事情可能是中國先民生存的一種真實情況。

在對中國人的DNA檢測分析后，李輝等人發(fā)現(xiàn)，中國人體內(nèi)有一種苦味基因，稱為TAS2R16。它能辨識出哪些苦味的植物是有毒的。李輝等人利用DNA技術(shù)對基因片段進行分析，推測出中國人的苦味基因TAS2R16大約是在5000～6000年前受到自然選擇而形成的，而且功能很強。

從基因來看，所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因編碼的苦味受體專門針對植物中常見的吡喃葡萄糖苷類毒素，該基因功能不強的人很難嘗出這類毒素。世界上大約有四分之一的人不會覺察出這種毒素特有的苦澀味道，而另一部分人則對這種苦味十分敏感。

人的功能獨特且有多種變體的基因一般都是自然選擇的結(jié)果。基因受到自然選擇后會在基因組中留下痕跡。被選擇的基因的弱勢類型容易被淘汰，但強勢類型會被保留，雖然是少數(shù)。被自然選擇的強勢基因附近的鄰居基因，也會連帶著只有少數(shù)類型被保留下來，稱為“搭車效應(yīng)”。“搭車”的基因越多，功能越強，意味著自然選擇的歷史越短。

李輝等人發(fā)現(xiàn)，中國人苦味基因TAS2R16的增強功能基因變體有比較長的“搭車”區(qū)段，應(yīng)該是在1萬年內(nèi)受到過自然選擇。研究人員檢測了世界上大多數(shù)人群的樣本，只在中國人的基因組中發(fā)現(xiàn)了有很強功能的苦味基因，即“搭車效應(yīng)”很強，而非洲人和歐美人的苦味基因TAS2R16不如中國人的苦味基因功能強。

在5000～6000年前，中國正處于新石器時代的中期。這一時期由于人口的快速增長，靠狩獵和采集已不能滿足人們對食物的需求。所以，一方面人們必須從森林中走出，從狩獵和采集轉(zhuǎn)為農(nóng)耕，這便是“神農(nóng)乃始教民播種五谷”的歷史根據(jù)；另一方面人們又必須大量采集食物，這便是“神農(nóng)嘗百草”的歷史根據(jù)。而面對各種可能充饑的植物，人們不能靠過去的經(jīng)驗來判斷是否有毒，只能靠口嘗。當(dāng)然，嘗百草并非只是嘗食物，而是既鑒別食物，也識別藥物。對于前者要鑒別其是否安全可食用，對于后者要鑒別其是否安全和有療效。在嘗百草的這個時期，苦味感靈敏和強烈的人會生存下來，而苦味感不靈敏和不強烈的人則會被毒死，就像神農(nóng)吃了斷腸草一樣。

因此，從這個意義上來看，神農(nóng)嘗百草并非是一個人的行為，而是中國先民許多人和一代又一代人的行為。在嘗百草中生存下來的群體就會保留功能強大的辨識苦味的靈敏TAS2R16基因，并遺傳下去。因此，從基因角度可以解釋為何神農(nóng)嘗百草是中國先民一段可信的生活方式和特殊的生存階段。

（選自《百科知識》2011年第17期，有刪改）

閱讀上文，回答下列各題。

1.下列內(nèi)容不能作為“現(xiàn)代基因研究從另一個角度證明了神農(nóng)嘗百草”的依據(jù)的一項是（ ）

A.李輝研究小組通過基因研究初步證明神農(nóng)嘗百草可能是真實的情況。

B.中國人的苦味基因大約是在5000～6000年前受自然選擇而形成的。

C.中國人的苦味基因形成的時期，正是中國歷史上神農(nóng)嘗百草的時期。

D.中國人的苦味基因是在嘗百草中生存下來的中國先民的保留和遺傳。

2.下列理解符合原文意思的一項是（ ）

A.因為中國人體內(nèi)苦味基因的功能很強，所以中國人都能夠辨識出有毒的苦味植物。

B.世界上大約四分之一的TAS2R16基因功能不強的人，很難嘗出吡喃葡萄糖苷類毒素。

C.中國人的苦味基因的“搭車”區(qū)段較長，研究認(rèn)為應(yīng)是在1萬年內(nèi)受到過自然選擇。

D.神農(nóng)的苦味感不靈敏，不強烈，因此吃斷腸草被毒死了，嘗百草其實和神農(nóng)沒有關(guān)系。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）

A.人類的苦味基因和其他人類基因一樣，都是自然選擇的結(jié)果。

B.非洲人和歐美人的苦味基因經(jīng)受自然選擇的時間早于中國人。

C.在人類歷史上，我們的先民都曾先后經(jīng)歷過嘗百草這一階段。

D.神農(nóng)嘗百草是具有真實性的，但嘗百草不是神農(nóng)的個體行為。