瑣憶

給學生講《社戲》時，魯迅筆下那水墨畫似的平橋村令我神往，但在學生們眼中月夜偷豆才是樂事，看著他們那開心又帶著羨慕的神情，我不禁問道：你們的童年有哪些愉快的回憶呢？學生們支支吾吾說不出來，有幾個膽大的大聲喊著：“沒有樂趣！”我理解學生們出于起哄惡作劇的心理，但我也驚異于他們漠然的反應，仿佛剛才還是一群活蹦亂跳的小鹿，而此時才明白他們的快樂是別人的，而自己一貧如洗。

是啊，比起迅哥兒、雙喜、阿發，我們的學生大多長在水泥高樓林立的城市，并且多是家資殷實，他們不會缺少外出游玩的機會，可是他們又怎能體會真正與自然親近的樂趣？當我們的生活越來越趨向于文明與現代化時，反倒淹沒了那份原始的天真與自然，失去了童趣的意義。

相較于這些90后的富家子弟，我是幸福的，我的童年是充滿了快樂回憶的。盡管它們微不足道，但是在記憶的星空，它們卻閃爍著迷人的光輝。

最深刻的記憶莫過于每年春天放風箏了。記得那是三月麥苗油綠的日子，地里的薺菜長得正旺，可我是無暇顧及的，我的最大樂趣就是放學后和哥哥、妹妹、弟弟們去放風箏。

老家門前有一塊很大的空地，是周圍幾戶人家用來碾麥、曬麥子的地方，到了春天，便是我們的樂園。哥哥是孩子王，帶著我們幾個年齡不一的弟妹們在這里瘋跑、撒歡。待到風箏飛上天，穩穩地飄在藍天白云之間時，我們便也安靜下來，各自找一個地方坐下，或者干脆躺下來，優哉游哉地吹著暖風，曬著夕陽，那叫一個愜意啊！哥哥在這個時候更是顯出一種領導者的瀟灑，他就那么隨意地仰躺著，絲毫不顧及我們的“非議”。他的風箏是自己糊的，卻也是飛得最高，最穩的，因此，他便能安閑自在地躺在那里閉目養神。而我呢，總怕衣服弄臟了會被母親責罵，只能站著，一邊和弟弟、妹妹聊天，一邊密切關注著風箏的走向。比如風向變了，風箏便會左右搖擺，這就需要及時調整方向，收放繩子。然而，我總是暗暗緊張著，生怕一個不小心風箏掙斷了線，飛到別人家的房檐上去，再或者又擔心起風時來不及收線而讓風箏飄落到了目不能及的地方。所以，我放風箏的愜意往往就伴隨著擔憂、緊張的心理。盡管我很羨慕風箏在高空自由地飛翔，但終究還有一根繩子牽在自己手中，也不免為其嘆息。如若它能真正地享受自由該有多好！小小年紀的我總是被這種矛盾的心情糾纏著，我希望能給風箏最大的自由，讓它盡情去飛，可又不能完全釋懷，無法瀟灑地放出手中的線，也許就是這種患得患失的心態，讓我每每不能盡興。我不知道學生是否也有這樣的想法，總歸是大家在學習的間隙還是找到了樂子，這樣想著，我那一絲惆悵就拋到九霄云外去了。

漸漸地，長大了，讀書了，離開家鄉了，再也沒有那么寬敞自由的空間來盡情放風箏了，心里常常冒出絲絲懷念。城市的世界固然精彩，可是喧囂的都市中總是少了一些沉靜。周末或者節假日，約三兩朋友去城市中央的某某廣場或者公園放風箏是可以做到的，但倘若要獨享那份悠然和寂靜卻是極為奢侈的。有限的空間里布滿了大大小小的腦袋，深邃高遠的天際飄著星星點點的風箏，如此熱鬧，又如此擁擠。

學習的壓力剝奪了孩子們本該享有的童真童趣，生活的亂像迷惑了我們發現美的雙眼。我們就像那只永遠飛不出去的風箏，在生活的泥淖里摸爬滾打，終究飛不出這一片狹窄的天地。在這個繁華的都市，我們追逐著生活，卻忘記了享受生活。華燈初上的夜晚，那點點星光就如夜空的風箏，看似觸手可及卻又遠在天邊。

又是風箏滿天時，暫且享受此刻的安逸和寧靜吧。