樸實(shí)的語(yǔ)言,含蓄深沉的感情

《魯迅自傳》僅用千余字就濃縮了魯迅先生近50年的人生經(jīng)歷和寫(xiě)作成果，先生用簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的語(yǔ)言、含蓄深沉的感情表達(dá)了自己“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡娜松鷳B(tài)度和深沉的愛(ài)國(guó)思想，向我們展示了他真實(shí)而精彩的人生。

下面我們一起來(lái)品讀并學(xué)習(xí)這篇文章的語(yǔ)言。

一、洗練、概括的文字寫(xiě)出了自己不平凡的經(jīng)歷，體現(xiàn)出作者精神的偉大。（語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、概括）

其時(shí)我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂了，分在機(jī)關(guān)科。大約過(guò)了半年，我又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開(kāi)礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因?yàn)槲掖_知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，學(xué)了兩年。這時(shí)正值俄日戰(zhàn)爭(zhēng)，我偶然在電影上看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人因做偵探而將被斬，因此又覺(jué)得在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動(dòng)……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個(gè)朋友立了些小計(jì)劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國(guó)去，也失敗了。終于，因?yàn)槲业啄赣H和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助，我便回到中國(guó)來(lái)，這時(shí)我是二十九歲。

“決意”學(xué)醫(yī)，可見(jiàn)已然深思熟慮，一個(gè)“確”字與“決意”互為犄角，試問(wèn)，如果不是深切的關(guān)注，怎能“確”知？透過(guò)這個(gè)“確”字，我們不難想象出一個(gè)對(duì)于祖國(guó)的積貧積弱耿耿于懷的熱血青年，面對(duì)迅速崛起的鄰邦所經(jīng)歷的苦苦思索與探求，更不難體會(huì)支撐著他的深摯的愛(ài)國(guó)情懷。一個(gè)“偶然”，仔細(xì)玩味之后就會(huì)疑竇叢生：既然是由“確”知而“決意”學(xué)醫(yī)，又怎會(huì)因一次“偶然”事件而毅然決然“棄了學(xué)籍”？是什么“偶然事件”具有如此巨大的力量？“在電影上看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)人因做偵探而將被斬”，而“這時(shí)正值俄日戰(zhàn)爭(zhēng)”“因此又覺(jué)得在中國(guó)醫(yī)好幾個(gè)人也無(wú)用”，讓我們回想一下魯迅此時(shí)的處境吧：“因?yàn)槲铱偛豢蠈W(xué)做幕友或商人”，我只能帶著母親

為我籌辦的“一點(diǎn)旅費(fèi)”“去尋無(wú)需學(xué)費(fèi)的學(xué)校去”，而從十八歲輾轉(zhuǎn)至今，十年有余，魯迅一次次地轉(zhuǎn)變自己的人生航向，其原因不是個(gè)人的得失，而是國(guó)人的麻木愚弱，這是多么深刻的愛(ài)國(guó)熱

情！然而，一個(gè)“便”字，多么輕描淡寫(xiě)，多么理所當(dāng)然，至此，一個(gè)浸潤(rùn)著愛(ài)國(guó)主義思想光輝的魯迅便卓然于我們的眼前。

這一段文字語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，高度概括了魯迅先生思想的幾次重大轉(zhuǎn)折，字里行間充滿(mǎn)了作者的愛(ài)國(guó)之情。

二、質(zhì)樸、含蓄委婉的詞語(yǔ)表現(xiàn)作者真摯的情感和人格魅力。（語(yǔ)言的樸實(shí)、委婉、含蓄）

1.但到我十三歲時(shí)，我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故，幾乎什么也沒(méi)有了；我寄住在一個(gè)親戚家里，有時(shí)還被稱(chēng)為乞食者。

表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)寄人籬下的生活十分痛苦的感情。

2.我一回國(guó)就在浙江杭州的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長(zhǎng)，第三年又走出，沒(méi)有地方可去，想在一個(gè)書(shū)店去做編譯員，到底被拒絕了。

作者用表時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明自己回國(guó)后的謀生艱難，表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的失望、傷感、憤慨交集的情緒。

3.這時(shí)才用“魯迅”的筆名……也常用別的名字做一點(diǎn)短論。

表現(xiàn)了魯迅的謙虛，把數(shù)量很多的如同投向敵人的匕首的雜文，輕描淡寫(xiě)地稱(chēng)為“一點(diǎn)”。

4.比較兩個(gè)不好的含義。

到一九二六年，有幾個(gè)學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說(shuō)我不好，要捕拿我……

只在雜志上登過(guò)幾篇不好的文章……

第一個(gè)：是反動(dòng)政府對(duì)魯迅斗爭(zhēng)精神的指責(zé)、污蔑；作者用輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)氣表現(xiàn)出對(duì)敵人的藐視。

第二個(gè)：說(shuō)明魯迅對(duì)自己作品的嚴(yán)格要求，表現(xiàn)了魯迅先生的謙虛。

【練一練】

沒(méi)有華麗的辭藻、沒(méi)有動(dòng)人的語(yǔ)

言，簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、含蓄的話(huà)語(yǔ)中卻顯示出魯迅先生偉大的人格魅力和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)了魯迅先生寫(xiě)自傳的語(yǔ)言技巧，我們也來(lái)練習(xí)一下吧！

1.《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話(huà)”活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后文題：

其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)。

其二：慈母手中的那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線(xiàn)，是世界上最長(zhǎng)的線(xiàn)。

（1）上述兩句運(yùn)用的主要修辭手法分別是_________和_________。

（2）其二是活用兩句古詩(shī)而來(lái)，這兩句古詩(shī)是__________________

（3）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話(huà)，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。

獻(xiàn)給母親的一句話(huà)是：__________________

所運(yùn)用的修辭手法是：__________________

2.王大明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的趙阿姨說(shuō)：“大明，你真可愛(ài)啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”

（1）你聽(tīng)出趙阿姨的言外之意是：_________。

（2）如果你是王大明，應(yīng)該這樣回答趙阿姨：_________。

3.仿寫(xiě)句子。

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 _________，_________；_________，_________；_________，_________。