造就自己

A 本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

自從拿到法網(wǎng)冠軍后，李娜就陷入了長期的低迷。有的人認為李娜是曇花一現(xiàn)。然而李娜并沒有放棄努力，終于在2012年伊始便以7連勝的佳績開始了新賽季。而這一切的原因就是她自己所說的“造就自己”。李娜認為，“造就自己”意味著不用在乎別人怎么說，只要自己努力就可以了。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題材料中的關(guān)鍵詞是“造就自己”，這是一個動賓結(jié)構(gòu)的短語?！霸炀汀?，即培養(yǎng)使有所成就。造就自己正如李娜所說的那樣，不用在乎別人怎么說，只要自己努力就可以了。寫作時，我們應(yīng)圍繞著材料中的關(guān)鍵詞，從多個不同的角度來構(gòu)思立意。比如，“造就自己”的效果，如何“造就自己”，對“造就自己”進行辯證分析，為什么要“造就自己”等。針對本文題，我們還需要注意的是，“造就自己”中的自己既可以是真正的自己，也可以是別人；既可以是古代人，也可以是現(xiàn)代人；既可以是中國人，也可以是外國人；既可以是人，也可以是動物……具體來說，以下立意可供參考：（1）造就自己是對人生理想追求不止的彰顯，它其實就是守住那些不能放棄的追求，守住對人生價值的認可。（2）要造就自己，首先要擺正自己的位置，找到自己努力的方向。（3）造就自己，是根據(jù)自己的實際情況量身定做。（4）造就自己不是說出來的，而是做出來的。你想成為一個什么樣的人，是要靠付出汗水、淚水的。

B 素材必備

1.“天才少女”——史上最年輕的世界棋后侯逸凡2012年有一個愿望，就是找到一所適合自己的大學，在一個相對陌生的領(lǐng)域繼續(xù)學習，因為“國際象棋不可能是我生活的全部內(nèi)容”。

侯逸凡2011年6月高中畢業(yè)，比賽任務(wù)繁重的她放緩了上學的腳步。如今，她要更加合理地分配自己的時間。她認為，自己有足夠的能力兼顧比賽和學業(yè)。“多學一些知識總是好的，我不希望自己什么都懂，但一定要吸收很多營養(yǎng)?！焙钜莘策€說，“目標總是會向前定的，實現(xiàn)之后還會有新的目標?！?/p>

2.什邡市一位63歲的老人陳其壽通過了法律專業(yè)?？谱詫W考試的最后一門課程，成為德陽高教自考史上年齡最大的畢業(yè)生。讓人欽佩的是，老人在自考路上已經(jīng)走了整整10年，并且要繼續(xù)走下去。

雖然每年參加兩次自考在旁人看來是件艱苦的事，但對陳其壽來說卻是一種樂趣。由于本身就在從事法律工作，陳其壽考起試來比較輕松，很多科目一次性通過。到2000年時，自考的14門課程中他已過了11門。這一年，他一口氣報考了剩下的三門課。此后，陳其壽一門心思看書學習，不過，成績出來時，他這三科成績都未及格。對此，他說服家人，繼續(xù)學習并參加考試。他再次參加最后一科的考試。考試成績公布，他以67分的成績通過了考試，成為德陽自考史上年齡最大的畢業(yè)生。

然而，陳其壽表示，這只是一個新的起點，自己要活到老學到老，繼續(xù)參加本科自學考試，拿到本科文憑，再考律師資格證，成為一名懲惡揚善、伸張正義的律師。

3.2012年2月5日，“星光大道”2011年度總決賽在央視三套播出，龍年春晚后人氣暴漲的“大衣哥”朱之文無疑是人們關(guān)注的焦點。

作為總決賽奪冠大熱門，“大衣哥”在比賽中表現(xiàn)不俗。他身穿畢福劍在周賽現(xiàn)場贈送的大紅演出服出場，先后演唱了《在那遙遠的地方》《滾滾長江東逝水》以及《草原上升起不落的太陽》。在第三輪才藝展示環(huán)節(jié)，農(nóng)民出身的朱之文表演了《大衣舞》，雖然看得出“大衣哥”表演得非常投入，但是卻未能獲得評委青睞。對于比賽失利，朱之文表現(xiàn)得很淡定，他說：“別說第五名，就是第十名我也很滿意，人要知足，再說我是止步才藝這一關(guān)。我就是一個農(nóng)民，才藝確實咱不擅長，畢老師也說了，咱唱歌沒問題?！?/p>

C 現(xiàn)場作文一

做最好的自己

——不要在意別人的眼光

□解文婷

“做最好的自己！”我常常在心里默念這句話。

幼時的我，淘氣貪玩，既不刻苦勤奮也不聰明伶俐，因此總會被父母拿去同親戚或朋友家的孩子作比較。“看人家誰誰，學習好還多才多藝，你呢，只知道貪玩！”“你像誰誰那樣優(yōu)秀就好了……”倔犟的我不服氣，總想著有一天能證明給父母看：“我是獨一無二的，我也很優(yōu)秀！我要做最好的自己！”這樣的想法從此在我的心靈深處埋下了種子。

小學的我，又瘦又小。有著強烈自尊心的我毅然為自己報了跆拳道班。雖然那時的我經(jīng)常被別人打倒，可我還是一次次地爬起來，繼續(xù)拼搏。那些日子，我回到家中時身上經(jīng)常是青一塊紫一塊的。外婆看了非常心疼，就勸我不要去練了?？晌疫€沒有全力以赴，怎么知道不行呢！我不與別人比，我只要做到最好的自己，這樣的想法在我心靈深處發(fā)了芽。因此，遇到挫折，我微笑面對，做最好的自己。

中學的我，正處于青春期，有一些叛逆，想追求個性。那時的我，認為每天在學校——家——補習班這三點一線中穿梭毫無樂趣，想上長笛班陶冶一下自己的情操。父母老師聽說后，對我的想法摸不著頭腦，只是說：“你初三了，不是小孩子了，你面臨的是中考?。∧阒滥且馕吨裁磫幔磕悴皇撬囆g(shù)生。”我選擇了沉默，轉(zhuǎn)身就為自己報了長笛班。那時的我就下定決心，絕不耽誤文化課。事實證明，我贏了，我不但沒有放棄對長笛的熱愛，還考上了理想高中。因此，面對別人的白眼，我可以不在乎。

剛上高一就分了文理科，我毅然決然地選擇了文科。沒想到我的這一舉動，又引來了父母的強烈不滿。父親的一句“你學文以后干什么”讓我淚流不止。從那以后，我再一次下定決心。我是喜歡文科的，優(yōu)秀的文科生出路一樣好，我會成為一個優(yōu)秀的文科生。現(xiàn)在，我正朝著這個目標而努力。

現(xiàn)在的我，不在意別人的眼光，遇到荊棘不退縮，努力做最好的自己。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級15分=52分

【言之有據(jù)】

本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，主體部分采用片段式的模式，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出自己幼時、小學、初中、剛上高一時不在意別人的眼光，而是努力做最好的自己的經(jīng)歷，從而有力地揭示出文章的主旨。本文思路清晰，情感真摯，寫出了自己的內(nèi)心感受。

現(xiàn)場作文二

主宰自己才能造就自己

□馬永崢

“不要在乎別人怎么說，只要自己努力就可以了。”李娜在贏得法國網(wǎng)球大滿貫后是這樣解釋“造就自己”這個詞語的。然而我覺得她這話說得并不全對，不要在乎他人的看法，用自己的想法來引導(dǎo)自己的行動，說是主宰自己更為恰當。而造就自己則更像是結(jié)果，只有可以主宰自己的人，才能造就自己。

主宰自己，顧名思義就是自己成為自己的主人，不因為他人的想法或外界的壓力而改變自己的目標。這句話聽起來不難，難道我們連自己的人生都無法主宰嗎？答案卻頗為殘酷：這是極難的。生活中總有些事會改變我們的生活環(huán)境，總有些人的話能影響我們的觀念。在經(jīng)歷了形形色色的人和事后，我們會發(fā)現(xiàn)當初的目標已然變得面目全非。主宰自己不是為人的一種基本能力，而是一種十分難得的高尚品質(zhì)。主宰自己說得通俗些，一般人做不到，而做到的卻不是一般人。譬如李娜，她不在乎別人說什么，只是為了自己的目標而努力，所以她成功了。

從主宰自己這方面來說，明代的王陽明可謂是做得較好者之一。12歲那年，他的老師問他：“什么是人生的頭等大事？”王陽明沒說要當科學家，而是若有所思后，說：“只有讀書做圣賢，也許才能算得是頭等大事?！彼麪钤χf：“憑你那德性，還想做圣賢呀！”結(jié)果王陽明這一輩子當過官，平過叛，講過學，真可謂多姿多彩，他最終實現(xiàn)了他12歲時的宏愿。他之所以成為圣賢，就是因為他能夠主宰自己，無論經(jīng)歷了什么，他依然向目標前進，最終造就了自己。

當然，所謂主宰自己，可不是只要聽自己就行了，別人的話一點兒都不聽。別人的話無論有用于否，直接一棍子打死，可不叫主宰自己，那叫剛愎自用。主宰自己是一種堅持，一種對自我的毫不動搖，一種只要找到可以實現(xiàn)自身價值的目標就不再注意其他的事來分散自身的注意力。只有學會主宰自己，才能實現(xiàn)自己的目標，才能造就自己。

你還在羨慕別人的成功嗎？大可不必，找個適當?shù)哪繕耍屪约撼蔀樽约旱纳系?，學會主宰自己，最后就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標，造就自己！

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級分38分+發(fā)展等級15分=53分

【言之有據(jù)】

本文針對材料中的關(guān)鍵詞“造就自己”不是盲目地大唱頌歌，而是對此進行了深入的辯證分析，從而提出了“主宰自己才能造就自己”的觀點，并圍繞著這一觀點，結(jié)合李娜和王陽明的事例進行了分析，最后辨明了“主宰自己”與“剛愎自用”的區(qū)別。整篇文章觀點明確，思路清晰。

延伸訓(xùn)練

閱讀下面的文字，按要求作文。

蚌殼里的夜有多長，/不再思量，不再思量，/我已擺脫了苦悶與憂傷。/如果還在淚水里浸泡，/我的生命不會閃光。——肖川《珍珠》

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。

思路引擎：本文題的材料是一首富有哲理的小詩，題干要求根據(jù)詩歌蘊涵的哲理作文，這就比一般材料作文增加了審題的難度。我們必須先讀懂材料的內(nèi)涵，然后在此基礎(chǔ)上自選角度，準確立意。這首詩告訴我們：珍珠在蚌殼里經(jīng)過了無數(shù)的黑夜，受到了無數(shù)的磨難，擺脫了無數(shù)的苦悶與憂傷，才換得了生命的閃光?？梢姡x不開磨難。只有經(jīng)歷磨難，戰(zhàn)勝磨難，才能贏得生命的輝煌。立意角度：成功與磨難；生命與挫折；在磨難中閃光。