對米飯說話

一天，老師給我們布置了一項奇怪的作業，也算是實驗吧，要求我們每天對著米飯說話，然后觀察它們每天的變化，等到五天后，看一下有什么結果。同學們聽后嘰嘰喳喳說個不停，教室里像炸開了鍋。我也有很多疑問：對著米飯說話，這不是對牛彈琴嗎？說了它能聽見嗎？能聽懂嗎？老師讓我們做這個實驗想研究什么呢……

第一天

一放學，我一路飛跑趕回了家。帶著疑問和好奇，我迫不及待地開始了這項神秘的實驗。首先，我找來了三個干凈的紙杯，往里面放了同樣多煮熟的米飯。然后在杯口鋪上了一層保鮮膜，并用橡皮筋牢牢地纏在杯子上。最后，給三個杯子貼上標簽，寫上我精心想好的名字：美好、零蛋、混蛋。

我拿起“美好”，快樂地對它說：“現在你就叫美好了，你的名字最好聽了，你是最棒的。”又拿起“混蛋”的杯子，漫不經心地說：“你叫混蛋，你和你的名字一樣，是個小混蛋。”“零蛋”我放在一邊，沒有理它。

第二天

今天是雨天。我一邊上著課，心里還想著家里的三個“小家伙”呢。

一放學，我冒著雨一路狂奔。一到家，趕緊把它們從書柜里拿了出來。透過保鮮膜看到它們仍然鮮亮潔白。我用手小心地把“美好”舉起來，高興地說：“你很勇敢，我真喜歡你。”又拿起了“混蛋”，滿不在乎地說：“我不喜歡你，你滾吧。”對“零蛋”我依然沒有動它。我相信，如果我是“混蛋”，肯定會很傷心的。“零蛋”呢，雖然沒人理它，但不會天天挨罵，可能還好點吧！

第三天

雨后的空氣特別涼爽清新，這三個“小家伙”精神也還不錯吧！今天已經是第三天了，它們也該有點變化了吧？

“丁零零……”終于下課了，我一路狂奔，奔到家里，連手也沒洗，就拿起“美好”，像寶貝一樣放在手心里。可能天氣比較涼爽，它看起來很鮮白。我左看看，右瞧瞧，好像在欣賞一件工藝品，“你太可愛啦！”我聞了聞，嗯，依然有米香味呢。然后又拿起“混蛋”，裝作生氣的樣子，“你這個混蛋，我不喜歡你。”我聞了一下“混蛋”，呀！它身上都有點餿味了。對“零蛋”我看也不看一眼。

第四天

今天學校有活動，回來時已經傍晚了。一到家，我著急得連鞋子也沒有換，就沖向了三個“小家伙”。我首先拿起“美好”，看到里面的米飯如顆顆珍珠，潔白光亮，我心里的石頭總算是落了地。“你還是那么漂亮，我太喜歡你了。”然后我又拿起“混蛋”，一股難聞的味道直沖鼻子，我屏住呼吸朝里一看，啊！不好，米飯上都有發黑的霉點了。我真不忍心再說它了，可為了實驗，我又不得不狠下心來，“你只會吃和睡，還會做什么？你就像個縮頭烏龜，一點都不勇敢。”“零蛋”仍舊孤單地待在一旁，沒人理它，怪可憐的。“混蛋”有這么難聽的名字，每天還要挨罵，也夠傷心的。可我有什么辦法呢？老師的命令也不敢違抗啊。

第五天

今天是實驗的最后一天了，我真有點等不及了。

一早起來，看著三個“小家伙”靜靜地待在書柜里，真想過去看一看。尤其是“零蛋”，好幾天都沒有和它說話，說不定現在它還羨慕“混蛋”呢，至少每天還有人和它“說話”。但是一想起老師的吩咐，我又忍住了。如果提前看了，影響實驗結果不說，幾天的勞動也白費了。唉，還是耐著性子等吧……

下午到了！揭開秘密的時刻終于來到了！

終于可以看到結果了，我好像剛從夢中醒來，還有點不相信自己似的。不過現在還不能看，因為今天還沒有和它們說完話呢，還是要把該做的做完，說不定真的會有奇跡發生呢。當然，對“美好”和“混蛋”說的話，和前幾天差不多。但不一樣的是，我這次先看的是“零蛋”，在我打開杯子的一剎那，我的希望破碎了，它上面長出了霉點，也有餿味了。盡管如此，它的情況比“混蛋”還好一些，“混蛋”身上長了一片片綠毛，已經看不成了，味道也更難聞了。“美好”呢，已經沒有米香味了，米飯的顏色也不那么白了，都有點發黃了。不過它能保存得這么好，也算是個奇跡吧！

后 記

揭開實驗秘密

實驗雖然結束了，但是我心里還是不明白，為什么這三種米飯會有這么大的變化？聽了老師的解釋，我才明白：米飯里大部分是水，水能聽到，可以看到，更能懂得。我們用不同的態度對待水，水就會有不同的反應，所以，米飯才會有不同的變化。